《我的母亲》胡适PPT解析.ppt

 说在前面的话 姜雪丽  关于新学期换老师： 离多最是，东西流水，终解两相逢。浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。 可怜人意，薄於云水，佳会更难重。细想从来，断肠多处，不与者番同。 —晏几道 《少年游》 缘来，与子相知； 缘尽，各生欢喜。  关于课堂记律： 自由不废法度 ●不要迟到、早退、无故缺课 ●上课时间不要玩手机、聊天、睡觉、吃东西 ●被提问回答问题，不可以拒绝起立 ●按时完成作业 （此处是华丽丽的分割线） ●有空余时间的话，可要求老师播放有益教学的视频。 （欢迎推荐，可主流、可文艺、可小众、拒绝TFBoys） ●对老师讲课方式和内容有异议的，可私下提出，我会认真考虑。 ●期中/期末成绩优异者或有奇才大略者，可向老师索要奖励或红包等。  关于平时成绩： 平时成绩和每次的作业情况、课堂表现、生字词默写、诗文背诵、颜值，直接相关，各位好自为之。 关于早恋： 总有一天，你会为ta而撕心裂肺，会不知不觉忘记ta，会在多年后的梦里与ta重逢，并告诉你的枕边人，你只是做了一个无关痛痒的梦，而已。  溺爱  陪伴  牵挂  母亲  我的母亲  胡适的母亲冯顺弟，是胡适的父亲胡传的第三个妻子，结婚时她只有16岁，而胡归已经48岁。但这对夫妻很恩爱，在三年后生下了胡适。她评价胡归：“我一生只晓得这一个完全的人。”  冯顺弟23岁开始守寡，既要独自抚养年幼的儿子，又要苦苦支撑整个家庭，同时作为“后母”，又要处理好家庭矛盾……她究竟具备怎样的智慧和品德，又究竟承受了怎样的苦难和压力？   课文结构： 第一部分（1—3）从幼年到少年九年中的若干经历为写母亲作铺垫。 第二部分（4—12）重点回忆母亲对“我”的教育、关心，以及对待家庭成员的态度。 第三部分（13）写母亲对自己的深远的影响。 * * 胡适（1891～1962），字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学家、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、北京大学校长。 认识作者： 自由阅读，标注生字词，并思考： 文绉绉（zhōu zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 佃（diàn）户：佃，租种土地。 穈先生（mén） 翳（yì） （1）文中写了母亲哪几件事情？（概括）体现了母亲怎样的品格？ （2）画出文中揭示母亲品性的语句，评价母亲的形象。 A.叫我早起，聆听教诲。“催”去上学 慈祥 严格 宽容善良 容忍温和 正直刚烈 B.我说了不该说的话，她重重责罚我 C.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色 D.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦 E.听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱 这5件事可以概括为三方面： （1）是对“我”的管教； （2）是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾； （3）是如何对待他人对自己人格的侮辱。 画出文中揭示母亲品性的语句 ① “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” ②“我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。” ③“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” ④“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。” *