教务处第13周教学工作计划 .doc

　　教务处第13周教学工作计划 [教务处第13周教学工作计划]教务处第13周教学工作计划 (11月8日-11月14日) 工作重点：1、组织高一高二第2次月考考后总结分析 2、组织高三第3次月考 一、常规教学： 1、组织高一高二第2次月考总结分析： 具体分析会时间另行通知，预计星期四高二年级，星期五高一年级，教务处第13周教学工作计划。 具体要求：各备课组组织高效批卷，务于规定时间内高质量完成批卷任务；批卷要尽可能减少错误或失误； 尖子生要尽可能面批面改； 备课组要组织本组本科分析总结，备课组长要把备课组分析时间报年级主任，年级主任要及时报教务处；年级主任要参加备课组的分析会并做好记录； 试卷讲评要及时、有效、有针对性，创新试卷讲评方式方法，最大限度地调动学生学习积极性；发挥学习小组的作用； 班主任要组织班会，充分利用成绩引导学生正确归因，通过奖励、谈话等方法调动学生学习积极性；可以根据情况通报家长，协调家庭教育力量以配合学校教育； 2、组织高三第3次月考： 具体要求另发。要求：考前班主任做好动员，科任教师做好考前学科指导； 3、安排新调入教师公开课： 印发青年教师汇报课安排表；具体要求见《关于新调入教师汇报课活动的通知》，要求各教研组、备课组认真组织落实； 4、印发高一周考试行办法(见附件)： 要求：高一各备课组认真学习并坚决落实各项安排；周考从第14周开始，各备课组要提前准备试题；班主任要在全班宣讲《试行办法》，深入教育学生重视周考，认真诚实完成每一次周考；全体高一老师要认真履行督考职责，不能放任不管；批改务必及时，讲解务必高效； 年级主任切实履行监管职责，在出题、批改、辅导、讲解、考试等各个环节上严格把关；没有有力的检查督导，周考就不会真正发挥其作用； 5、从第13周起，单周周六周日第8、9、10节自习合并为两节自习，每节自习60分钟；班主任要传达到每个学生； 具体是：第8节：14：45-15：45 第9节：15：55-16：55 6、教学常规检查： 包括：早自习检查、上课检查、集备检查，具体由年级主任负责组织实施并做好相应的检查记录； 各教研组要坚持经经常学习学校教学方面的相制度规定并严格执行； 各科任教师务必认真记好作业批改记录，作业批改严格执行学校相关规定，不能应付了事；各年级检查作业时一并检查作业批改记录，工作计划《教务处第13周教学工作计划》(..)。 7、组织中学生英语能力竞赛和作文竞赛： 时间：星期日(11月14日)7：30-9：00作文竞赛；9：30-11：30英语竞赛；相关学科组织者要通知安排好学生准时参赛； 地点：阶梯教室 附件：高一年级周考试行办法 为有效提高教学质量，在征求高一备课组长意见的基础上，特制定本办法。 一、充分认识周考的作用 1、周考符合学生认知及记忆规律，有利于实现学习效果的及时反馈强化； 2、周考符合我校学生水平实际，有利于强化学生学习的主动性； 3、周考符合创办特色高中的总体思路，有利于丰富我校办学特色； 4、周考是我校应对当前教学困境，在借鉴的基础上而进行的有益探索和尝试； 二、周考的具体流程安排 1、周考科目：与高考科目相同； 2、周考时间：每天第二晚自习，周六周日第八节自习； 3、科考时间：每科60分钟； 4、考试性质：诊断性考试和水平考试； 5、命题： 以备课组为单位组织命题，试题分AB卷或AB选做题，A卷(A题)为重点班做，B卷(B题)为普通班做； 试题要规范，有答题纸，发答题卡； 试卷内容以本周教学内容为主，以基础知识、基本技能、基本学科思想方法考查强化为主；难度要控制0.75以上； 试卷题型参考高考题型；不得全部是选择题型； 试卷要提前2天交年级主任审核备案后交文印室分班级印刷； 6、考试： 每天一晚下课后(周六周日第8节上课前)由看自习老师到年级主任处或门卫领取试卷，并于二晚上课后(周六周日第8节上课后)发给学生，监督学生考试，60分钟后收齐交门卫处；第二天科任教师到门卫处领取试卷； 7、批改试卷： 科任教师批改自己所教班级试卷； 批改要及时完成，不得拖延过3天； 重点生要争取面批面改； 批改完成后交电教部周老师处阅卡； 8、试卷讲解： 讲解时间可以是正常授课时间，可以是自习时间，或者其他时间； 讲解要高效及时，富有针对性，讲求实效性；可以安排学生讲解； 考试之后讲解之前，可以把答案先行印发给学生； 三、周考的具体要求 1、高一全体老师要认识体会周考的作用，高度重视，结合本学科实际创造性地完成，并注意总结周考实践中出现的问题，思考更加有效的对策建议； 要把握好命题关、考试关、批改关、讲解关；周考的成败在命题，关键在考试，重点在讲解辅导； 2、班主任加强学生教育，让学生充分认识周考的意义作用，自律自强，不断提升学习能力； 3、周考一次相当于作业批改3次； 4、周考将