绪论及第一章基问题.doc

绪论 [学习提示] 这一章是关于逻辑学的概述。通过本章的学习，要概括了解逻辑学的对象、性质和作用，初步明确学习逻辑学的必要性和重要意义，掌握基本的学习方法，为进一步系统学习逻辑学的基本理论、基本知识，以及运用逻辑的基本技能打下思想基础。 主要说明逻辑学的对象。学习中要着重领会：逻辑学的研究对象，包括思维的逻辑形式、逻辑规律，以及人们认识现实的简单的逻辑方法。 主要说明逻辑学与的性质。学习中要着重领会：逻辑学的工具性。 主要说明学习逻辑的意义和方法。学习中要着重领会：逻辑学是正确认识客观事物、正确思维和表达的必要工具，做一个合格的中学语文教师必须学好它；学习逻辑学的基本方法是理论联系实际。 逻辑学的研究对象是本章的重点。逻辑学的研究对象搞清了，它的性质和作用也就容易掌握了。为了弄清逻辑学的研究对象，必须注意掌握以下几个基本概念：思维，思维的逻辑形式，逻辑规律，逻辑方法。 思考题 什么是思维？思维有什么特点？ 基本的思维形式有哪些？什么是思维的逻辑形式？ 什么是思维的逻辑规律？基本的逻辑规律有哪些？ 逻辑学的对象和性质是什么？ 学习逻辑学的意义是什么？怎样才能学好逻辑学？ 概 念 [学习提示] 这一章是讲有关概念的各种逻辑知识的。通过本章的学习，要在理解概念的含义、概念的基本特征——内涵和外延、概念的种类及概念间的关系等基本理论的基础上，熟练地掌握定义、划分、限制和概括等有关明确概念、准确使用概念的能力，防止进行判断、推理时出现混清概念或偷换概念的逻辑错误。 这一章共分六节，实际上讲了两个方面的问题：什么是概念明确和怎样使概念明确。第一、二、三节讲第一个问题，第四、五、六节讲第二个问题。 关于第一个问题要着重领会：什么是概念、概念的两个基本特征——内涵和外廷、概念和语词的关系、概念的种类、概念间的关系。 关于第二个问题，要着重领会：概念的限制、概括的方法和作用；定义的构成、方法、规则、属加种差定义公式；划分的构成、方法和规则。 正确把握概念的内涵和外廷，是学好本章的关键。所谓概念明确，就是概念的内涵和外延明确，只有明确概念的内涵和外延，才能准确地理解概念和使用概念。这一章的其他内容也正是围绕这一关键问题展开的。概念的种类，就是分别从内涵和外延两个方面来对概念进行分门别类的介绍和把握。概念间的关系，就是说明概念在外延上的关系。概念的定义、概念的划分则是明确概念内涵和外延的逻辑方法。概念的限制和概念，依据的是概念内涵和外延的反变规律。 集合概念不同于非集合概念的主要特征是个难点，要注意在理解的基础上正确区别集合概念和非集合概念。属种关系的概念与反映集体和部分的关系的概念的区别，划分和分解的区别是本章的又一个难点，也要注意掌握。 思考题 什么是概念？概念和语词有什么联系和区别？ 什么是概念的内涵和外延？二者有什么关系？ 概念分哪些种类？集合概念不同于非集合概念的主要特征是什么？ 概念的外延之间有哪些关系？举例说明。 什么是概念的限制和概括？各有什么作用？举例说明。 什么是定义？给概念下定义的方法和下定义时应遵守的规则有哪些？ 什么是划分？划分应遵循哪些规则？ 概念基本知识归纳 　概念 　　要点或例释 　概念的定义 　是反映事物特有属性和本质属性的思维形式。 　特有属性 　仅是该事物具有的属性。 　本质属性 　本质属性：决定该事物的属性。 　概念与语词的关系 　概念属于思维形式。 　实词表达概念，虚词一般不表达。 　概念的内涵 　概念逻辑特征之一。概念所反映的事物的特有属性和本质属性。 　例如：①月球是地球唯一的天然卫星。②收音机是接收广播电台载有声频模拟信号的无线电波的工具。 　概念的外延 　概念的逻辑特征之一。概念所反映的事物范围。 　例如：①卫星：天然卫星、人造卫星。②收音机：电子管收音机、半导体收音机。 　概念的种类 　从不同的角度可以分为三大类。 　根据外延多少分类 　单独概念、普遍概念。 　根据是否反映集合来分类 　集合概念、非集合概念。 　根据是否反映某种属性来分类 　正概念、负概念。 　单独概念 　是仅有一个外延的概念。 　　例如：北京、2000年、地球 　普遍概念 是具有两个以上外延的概念。 　　　　　　例如：学校、汽车、计算机 　集合概念 　是反映集合体的概念。集合体的属性不必为组成它的分子所具有。 　　例如：丛林、花卉 　非集合概念 　是反映非集合体的概念。 　　例如：树、花 　正概念 　是反映事物具有某种属性的概念。 　　例如：美好、希望、平面几何图形 　负概念 　是反映事物不具有某种属性的概念。 　　例如：不美好、无希望、非平面几何图形。 　概念外延间的关系 　分为相容关系和不相容关系。 　相