高三通用技术（技术与设计1）4.2模型或原型的制作教学实录.docx

高三通用技术（技术与设计1）4.2模型或原型的制作教学实录

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高三通用技术（技术与设计1）4.2模型或原型的制作。该章节内容涉及模型制作的基本原则、方法和技巧，旨在帮助学生掌握从设计到成品制作的完整过程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段学习到的基本设计原理和手工制作技巧有密切联系，为学生进一步学习复杂模型制作打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的设计思维、动手实践能力和创新意识。通过模型或原型的制作，学生将学会将设计方案转化为实物，提升问题解决能力；同时，通过团队合作和问题探索，增强学生的合作精神和批判性思维，培养学生在技术和设计领域的基本素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：模型制作的基本原则。强调设计要符合实际需求，结构合理，材料选用得当。

-重点二：模型制作的方法与技巧。包括切割、组装、装饰等步骤，以及如何使用合适的工具和设备。

-重点三：原型制作过程中的创新思维。鼓励学生在设计过程中提出独特想法，并尝试实现。

2.教学难点

-难点一：设计方案的可行性分析。学生需理解并应用基本的设计原理，评估设计方案的实际操作难度。

-难点二：模型结构的稳定性。学生需要掌握如何通过合理的结构设计来保证模型在受力时的稳定性。

-难点三：模型装饰的审美性。学生需在保证模型功能性的同时，考虑装饰的美观性和创意性。

-难点四：团队合作与沟通。在模型制作过程中，学生需要学会有效沟通，协调分工，共同解决问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、绘图软件（如AutoCAD）、切割机、胶粘剂、砂纸、剪刀、尺子、量角器等。

-课程平台：多媒体教学平台，用于展示教学视频、模型制作教程和在线讨论区。

-信息化资源：3D建模软件（如SketchUp）、在线设计素材库、视频教程网站链接。

-教学手段：实物模型展示、分组讨论、小组演示、互动式教学活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些成功的模型制作案例，如建筑模型、机械模型等，引发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习到的设计原理和手工制作技巧，为新的学习内容做好准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解模型制作的基本原则，包括设计要符合实际需求、结构合理、材料选用得当等。

-举例说明：通过展示不同类型的模型制作案例，如建筑模型、机械模型、艺术模型等，帮助学生理解不同类型模型的特点和制作方法。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何将设计方案转化为模型，并讨论如何选择合适的材料和工具。

3.模型制作方法与技巧（约25分钟）

-讲解切割、组装、装饰等步骤，展示相应的工具和设备的使用方法。

-学生动手实践：学生在教师的指导下，开始制作自己的模型，教师巡回指导，解答学生疑问。

-交流分享：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，教师点评并提出改进建议。

4.原型制作过程中的创新思维（约15分钟）

-引导学生思考如何提出独特的设计想法，并尝试在模型制作中实现。

-学生进行头脑风暴，提出创新点，并在模型制作中尝试应用。

-教师点评创新点的可行性和实用性，鼓励学生持续创新。

5.团队合作与沟通（约10分钟）

-分组讨论，让学生学会如何与他人合作，共同完成模型制作。

-学生交流在团队合作中的经验和遇到的困难，教师给予指导和建议。

-教师组织小组演示，展示团队合作成果。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成一个简单的模型制作任务。

-教师指导：教师观察学生的制作过程，及时给予指导和帮助，确保学生能够掌握模型制作的基本技能。

7.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：学生回顾本节课所学内容，总结自己在模型制作过程中的收获。

-教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点，并对学生的表现给予评价。

-布置作业：布置相关的模型制作作业，巩固所学知识，并鼓励学生在课外进行创新实践。

教学资源拓展

1.拓展资源

-模型制作的历史与发展：介绍模型制作在不同历史时期的应用和发展，如古埃及的金字塔模型、文艺复兴时期的艺术模型等。

-不同领域的模型制作：探讨模型制作在建筑、机械、航空、航天等领域的应用，展示这些领域的经典模型案例。

-现代模型制作技术：介绍3D打印、激光切割等现代技术在模型制作中的应用，以及它们如何提高模型制作的效率和精度。

-模型制作的艺术价值：分析模型制作在艺术创作中的地位，如雕塑、绘画等艺术形式如何与模型