电机与电气控制设备课程标准.doc

电机与电气控制设备课程标准 一、课程计划 课程类别 公共平台专业核心课程 课程名称 电机与电气控制设备 教学时间安排 第2学期　　68课时 课程描述 通过学习能够初步认识直流电机、变压器和三相交流异步电动机的结构、工作原理、机械特性和能量转换关系，掌握三相交流异步电动机的“接触器—继电器”常用控制方法。通过学习使学生在解决各种动力电机实际问题和控制问题的能力方面得到一定的训练和提高，具有一定的逻辑思维和逻辑分析、判断能力，具备一定的实践操作、动手能力，并使学生树立“生产安全第一”的意识。 学习目标 学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下或借助电机与电气控制等资料，以电气控制实验设备为基础，通过由浅入深的一系列实验，进一步提高学生的专业素养，培养学生对专业的兴趣。通过本课程的学习，逐步培养学生的逻辑分析、判断能力，实践操作、动手能力，并使学生树立“生产安全第一”的概念，养成负责、安全地使用电气设备的意识，并了解现代化的电气控制发展。使学生更全面地了解本专业，热爱本专业，为进一步学习专业课程打下良好基础。对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。 学习完本课程后，学生能掌握常用的“接触器—继电器”控制方法，并了解现代电气控制的发展趋势；使学生了解专业，热爱专业；通过实验与讨论等活动，提高学生思维和表达能力、动手与实操能力。 学习与工作内容 学习与工作对象 ●直流电动机的控制和应用； ●变压器的应用； ●交流电动机的控制和应用。 工具 ●直流电动机的设备说明书、控制线路、维修手册等资料； ●变压器的图片与应用资料； ●直流电动机的设备说明书、控制线路、维修手册等资料。 工作方法 ●通过实验，编写实验报告；培养学生的动手能力与对电气控制的学习兴趣。 工作要求 ●组内成员之间、各小组成员之间进行熟练的实验与交流； ●从安全、自觉学习的理念入手，进行一系列围绕教学的活动； ●自觉保持安全作业。 课业名称/学习情境： 1．认识电机和变压器，了解电机和变压器的诞生与发展；2．掌握电机和变压器的用途；3．掌握电机和变压器的使用、控制和保护方法；4．了解电机和变压器的检修方法；5．了解现代电机控制的理念和方法。 学习组织形式与方法 学习任务的“学习准备”阶段采用正面课堂教学，部分实验先由教师演示；然后学生实践，深入学习阶段由教师提出任务，学生完成方案，经教师同意后实施。多数计划实施阶段采用小组学习，明确小组负责人并定期更换。小组负责人的职责类似于企业机电维修组组长的职责，负责组内基层管理、组织分工、工具设备含学习资料管理工作等。 学业评价 1.关注学生个体差异；2.注重学习过程的评价，借鉴企业对员工完成工作任务的评价内容和评价方式；3.采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式，以学生自我评价为主。 二、课业计划 课业/学习情境 学习目标 学习内容 评价建议 课时数 教学建议与说明 学习任务1 认识直流电机，了解的1、直流电机的基本结构 2、直流电机的基本工作原理 3、直流电机的铭牌数据和主要系列 4、直流电机的磁场与基本公式 5、直流电机的工作特性 1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果， 2.小组评价内容：直流电机的结构及分类；直流电机的工作原理；发电机和电动机转换原理； 3.调查报告：通过上网查资料，找出世界著名直流电机厂家与集团和我国直流电机制造厂家。 8 利用因特网等信息资源举办一次以“直流电机的诞生”为主题的个性演讲。 学习任务2 直流电机的控制 1．掌握直流电机的基本方程； 2．掌握直流电机的拖动特性； 3. 掌握直流电机的控制方法。 1. 直流电机的基本方程； 2．直流电机的拖动特性； 3．直流电机的控制方法 1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是直流电机的控制方法； 2.小组评价内容：直流电机控制方法的设计； 3.调查报告：直流电机的具体应用实例。 22 通过实验和撰写实验报告，提高学生的逻辑思维和动手能力 学习任务3 变压器 1．了解变压器的构造； 2．掌握变压器的基本原理； 3．了解变压器的运行特性； 4．掌握特种变压器的应用。 1．变压器的构造； 2．变压器的基本原理； 3．变压器的运行特性； 4．特种变压器。 1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是变压器的构造和基本原理； 2.小组评价内容：变压器的构造与基本原理的掌握； 3.调查报告：变压器应用实例。 6 学习任务4 认识三相交流异步电动机，掌握其转动原理和控制方法 1．掌握三相交流异步电动机的结构； 2．掌握三相交流异步电动机的转动原理； 3．掌握三相交流异步电动机的机械特性； 4．掌握三相交流异步电动机的起动、调速方法； 5. 掌握三相交流异步电动机的反转与制动方法。 1．三相