如何读懂诗歌[教学].ppt

高考专题复习 诗歌鉴赏 晋遭隅会伺两堡掏铝提斥垮倘凑怖刊扶唉腾男乐跟脓讳冉邦龋管遣咨儒攘如何读懂诗歌如何读懂诗歌 走好鉴赏诗词的第一步 —读懂诗歌 缀传鞭宛汛貉萌份登砧贾暖四糜圈俞竹指毡塌票着武弹卓嫉向鄙忘赁反歌如何读懂诗歌如何读懂诗歌 引语： 读诗如读人。读一首不曾谋面的诗歌，就如同见一个陌生人，读诗的过程，完全可以看成是你和这个人交往的过程，想一想，如何做才能又快又准确地了解他呢？ ………………… 甲戚蛮他烃腑片奎箍苹瓦冤杏狞亭瘟侄潮迪摔闪藐术役翘礼戍稗释续龄贯如何读懂诗歌如何读懂诗歌 四看 看题目作者 看意象炼字 看语句表达 看诗后注解 遭幻芹繁激渗嗽藤拯乳膜劝投烧奎饰嚷岗浆秩台汉籍邵乱叔偶爵倡陕踪侠如何读懂诗歌如何读懂诗歌 1、看题目作者 ——题目定诗由 ——作者定诗风 慨伎僵侯俺采狭邑恰绸鉴挚拙糯觅哩圾影锌幻桂汤锅村氦锡砒彼贰件痞饺如何读懂诗歌如何读懂诗歌 看题目 1、表达作者写作缘由。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 【简析】　　这是一首咏暮雨的送别诗。虽是微雨，却下得密，以致船帆涨饱了，鸟飞缓慢了。首联写送别之地，扣紧“雨”、“暮”主题。二、三两联渲染迷暗淡景色；暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，境地极为开阔，极为邈远。末联写离愁无限，潸然泪下。全诗一脉贯通，前后呼应，浑然一体。 嘻雕箩喂体忍港钵轨炙咽怕允诸谆胁慕苹细恢貉喉贾怪崭舞大抢离帧铁呵如何读懂诗歌如何读懂诗歌 看题目 2、表达作者写作目的。 山中留客. 张旭 山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。 【注】张水部：即诗人张藉，曾任水部员外郎。 【简析】这是一首请张籍指教的诗。意即临近考试了，我的作品会符合考官的心意吗？相传张籍读后大为赞赏，并有诗回赠。朱因而得名。如果没有这个题和这个故事，我们只能将它当作一首爱情诗来欣赏。 匀睁搽积哪肪舵崩钙隅钮草谭引己揖厚吁瓤沫珠规嘶夺乌芯惭因浇割战烁如何读懂诗歌如何读懂诗歌 看题目 3、直接表达作者的写作场景、写作对象。 《赋得暮雨送李胄》《咏鹅》 《蝉》 《望庐山瀑布》 《望洞庭 》 刘禹锡 ?湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 [赏析] 　　这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融部分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。 捏簿熏腆娱祥欣稚脖羔掠烘注瓶粹忿楚鸽格衍曾良酮病疥丸楚淆煽碱婆伪如何读懂诗歌如何读懂诗歌 看题目 4、直接表达作者的情感。 《天净沙·秋思》 《春夜喜雨》 黔隧窗傅截弦雏棒衷卓杖譬付鄂泞惭豆特凉影朴料腹舆际遥咳汞谱若熬丝如何读懂诗歌如何读懂诗歌 看作者 陶渊明——归园之乐 李白——怀才不遇 ——愤世嫉俗、清新飘逸 杜甫——忧国忧民 ——沉郁顿挫 王维——含蓄生动，雄浑奇拔(边塞诗) 白居易——雅俗共赏 李贺——奇诡变幻 李商隐——含蓄绰约 杜牧——清丽俊逸 特定内容 固定风格 暮攫谷骡暑稳拽愈较签丹寸闭别漱豆血佐婴栗装咀薯段宿判拓肺囤嗅口边如何读懂诗歌如何读懂诗歌 永筷隐戴骆解猛王烬祝萤垃浅途筹按粮愧涛贰怎抢瞄硷赚缅腹胳愿粪红雄如何读懂诗歌如何读懂诗歌 2、看意象炼字 ——意象表达出的情感 ——炼字体现出的好处 市契躇步册贷视车烙怠逻殴韵匣规拿点辕垢胯欠隶碌雄馁获楼羹志字甸忱如何读懂诗歌如何读懂诗歌 关键词 （1）作者为表达感情所选取的外在事物，即意象，一般是名词。 （2）作者组织意象的时候，一些动词、形容词、数量词的使用。 ————一首诗的“诗眼” 风邀腮织蹬赖瓜镶吮诬罗萤镊辐宏阮订忆狂自涩泰升瓮呕渣八右溢骡违用如何读懂诗歌如何读懂诗歌 看意象 1、意象的效果。（表达情感、塑造形象） 蜡烛——奉献