5、第五章教师与学生3.ppt

导入新课 复习旧知 1、专业有哪三个基本属性？ 2、什么叫教师专业化？ 3、什么是反思型教师、研究型教师？ 4、专业化教师应具备哪些素养？ 阅读思考（P126-127） 1、什么人员叫教师？ 2、你知道自己作为师范生，如何获取教师资格证吗？ 3、你知道非师范生如何获取教师资格证吗？ 新知学习 1、教师_______ 指受________的委托，在学校中_______、______地对学生的________施加________的____人员。 2、教师_______ （1）立法 _____年我国颁布《__________________》，首次以法律形式规定“国家初等教师资格制度”。 _____年12月，国务院颁布《___________》：______可直接获得教师资格，根据学历要求分别充任中小学和幼儿园教师。_______申请教师资格时必须补修教育学、心理学课程，补修要求由省级教育行政部门规定。 ____年9月，教育部颁布《____________________》 ____年4月1日，国家首次开展全面的_____________工作 （2）资格评定 ①使用范围：_________内通用 ②认定机构（三级） A、_______________：认定______、________教师资格； B、_______________________：认定_______教师、___________教师及其实习指导教师资格； C、_______________：认定_____教师资格 ③申请程序 A、_________：毕业前__________，向学校所在地资格认定机构提出____，须提供___份材料：______原件和复印件、_______（代替学历证书）、_____________（在读学校提供）、__________（认定机构指定在某县级以上医院体检）、____________________证书原件和复印件、《__________________》。 B、_______：与师范类毕业生的材料_______。只在初审合格后，须提供_______、_______成绩证明，并参加由教师资格专家审查委员会组织的______________________考察。 ④申请时间 _____________：每年____一次； _________________：每年____一次。 ⑤非师范类考试课程及时间：每年考试一次 高级教师：高等教育学、高等教育心理学； 中学（含中等职校）教师：教育学和中等教育心理学； 小学教师：教育学和小学教育心理学； 幼儿教师：幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。 知识小结 教师的概念 指受________的委托，在学校中_______、______地对学生的________施加________的____人员。 导入新课 案例：我不适合当老师吗？ 王某从某师范院校毕业后，被聘为某校初中数学教师。一年后，其所教班级的教学成绩明显下降，学生对他意见很大。 教研组长多次找他谈话，但王某态度消极，在成绩评定时，把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。 学校根据这种情况，经研究认为，王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、收发工作。 王某不服，于是，向教育局提出申诉。 问：（1）本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权？为什么？ （2）通过这一案例，你从中受到什么启示？ 答：（1）该案例中，学校没有侵犯王某教育教学权。 ①因为王某虽然学历达标，但因专业知识、能力、品德等方面的限制，不能尽—个合格教师应尽的义务，不能履行—个教师的法定职责。因此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。 ②学校不让李某担任教学工作而改任其他工作是依法实施学校行政管理行为，没有侵害他的“教育教学权”。 （2）作为一名合格教师，必须履行《教育法》第8条规定的六项义务： ①遵纪守法义务。应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 ②教育教学义务。应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约、完成 教育教学工作任务。 ③政治思想品德教育义务。 应自觉的结合教育教学业务特点，将思想政治、品德教育贯穿在教育教学工作全过程之中。对学生进行爱国主义、民族团结教育、法制教育，弘扬中华民族精神。把学生培养成具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。 ④尊重学生人格义务。决不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、歧视他们，不能泄露学生隐私，更不能体罚和变相体罚学生。 ⑤保护学生权益的义务。教