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西方行政学说威尔逊在研究的起点 和具体研究内容
威尔逊的历史 方法和 比较
威尔逊认为公共舆论
威尔逊的政政治性 因素。
古德诺是政治学家 和 教育家 。
古德诺关于“ 政治 行政贡献。
古德诺对而是在于二者的 协调 。
古德诺的中小资产阶级的 集中 。
韦伯认为, 权威 和 控制
韦伯是组织理论之父 。
泰勒所适合其工作 而又 愿意努力干
泰勒认为, 职能原则
古利克的各公共财政 、人事和 城市政府
古利克采用公共部门于 私人部门。
厄威克长期著述理论 系统化 。
厄威克认为, 计划 ,组织和 控制 。
厄威克认为管理人事因素和 惩罚 。
奎德认为,政策分析是在 运筹学 和 系统分析
奎德认为,本质应该怎么办 ,考虑应该干什么
奎德将准执行分析 ”。
麦格雷戈的人事人的行为 、尊重 人格
麦格雷戈在个人目标 和 组织目标。
霍哲认为,个人的、 团体的 及 组织的 。
霍哲强调, 官僚组织成为 创新型和支持性
霍哲主张, 改进服务 ,让政府对 公民的需求
西蒙对正统 ”的 行为主义 行政学说。
西蒙的 有限理性的 渐进决策
林德布洛姆对渐进断续的渐进分析 和 策略分析。
林德布洛姆认为, 技术 和 现行计划 的制约。
怀特作为人事行政具有 普适性 的理论原则。
怀特早在客观社会坏境 以及 科技坏境
怀特认为, 责任 与 权力
怀特指出,直接 和 间接 两个方面进行,
德鲁克认为,方案和任务 ,和 一般工作人员。
德鲁克提出分解 、实施、 评估
里格斯基于比较研究 而创立了 行政生态学
里格斯在以泰国以 菲律宾
里格斯提出异质性 、形式主义和 重叠性 。
奥斯本采用利用资源 ,注重 投入产出
奥斯本所强调任务驱动取代“ 规章驱动
奥斯本在政府利用市场机制 ,不能 只靠指令控制
巴纳德认为, 协作性理解 和 个人性理解 。
巴纳德认为权威有权威 来接受;命令 被接受 的性质。
巴纳德认为组织协作意愿 、共同目标和 信息交流
法默尔认为,语言解释 而不是通过 实证研究 来发展。
法默尔更多反例 ,必须学会让 矛盾
布坎南认为所执行的政策不是最佳政策 , 资源的最佳配置 。
法约尔对于经营与管理的 要素分析 来揭示的。
法约尔的主要是 组织结构 问题。
法约尔的理论管理过程学派 。是 管理要素说和管理原则
沃尔多 著有是西方 新公共行政参与者。
沃尔多说, 案例研究方法 ,
沃尔多把组织新传统组织理论 时期, 现代组织理论 时期。
沃尔多在公共创造者是一个 评论家 。
登哈特认为,包括 民主公民权理论 、组织人本主义
在科学管理用于 机关办公室管理 ,到 教育和市政机构
在奎德看来表现在 政治可行性 与 真正的委托人方面。
在方法上, 社会和组织 的稳定,主张 不间断 的修改
在巴纳德看来, 贡献 与 诱因 的平衡,
在德鲁克看来, 服务性设施 ”,在于“ 出色的服务 ”
在行政学研究中,西蒙是以 事实 与 价值因素
在公共行政领域,即 机械性效率 与 社会性效率 。
在古利克看来,中的 民主制 政府优于 集权制
新公共行政学批判理论、道德哲学将 价值理论的地位
新公共服务罗伯特·登哈特 基于对 新公共管理反思
西方行政学科学管理
进入20世纪 公共行政 向现代意义上的 公共管理
正式法默尔认识论的 方法论 意义。
扩大职责分散责任 和 群众参与管理 ,
政府的失败 是工作的 规则制约体系 ,的最高目标
目标管理自我控制的管理 代替 压制的管理 。
“行政管理”称 公共行政 或“公共行政管理 公共管理
作为一位 “ 一般管理 理论”。
多届美国行政组织管理 原则。
行政生态学是以 行政现象 、行政行为与 行政坏境
公共治理合作、协商、伙伴 关系,确定 共同的目标
自20世纪70 全面质量管理 运动,积极寻求 满足公众
所谓公共选择 非市场 的集体选择,就是 政府选择 。
从 《行政行为》即以 科学化的概念,实证
法国政治家的 《政府论》卢梭的 《社会契约论》
官僚制组织、 合法性 、稳定性和 连续性
为了提高劳动划分 计划职能 与 执行职能
综观古利克具有 一体化 和 实践性 的特征
以西蒙为代表提出 新的概念 工具去从事研究。
20世纪六、七十由 纯理论 研究转向 应用 研究
1968年, 社会公平它倡导关注 意义和价值
选择题
单选题
古德诺对西方名著中(D)
古德诺发现,即(B)B.政党
厄威克在管理(B)
厄威克认为,不能超过(D)
麦格雷戈公共是(D)D.需要层次说
麦格雷戈提出的是(B)B.Y理论
韦伯认为是(B)
泰勒的科学管理(D)
泰勒认为(B)
奎德认为是(D)D.人
霍哲认为是(B)
怀特认为(D)D.7个
里格斯将根神圣(
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