八年级物理上册第三章第1节温度习题(附模拟试卷含答案).docx

第 1 节 温度 知识管理 温度 定 义：表示物体的 的物理量． 单 位：温度的常用单位是 ，符号是 ． 摄氏温度的规定：在标准大气压下 的温度规定为 0 ℃， 的温度规定为 100 ℃；0 ℃和 100 ℃之间分成 ，每一个等份代表 1 ℃. 说 明：比 0 ℃低的温度在数字前加“－”，读作“负”或“零下”，如－15 ℃读作“负 15 摄氏度”或“零下 15 摄氏度”． 温度计 原 理：它是根据 制成的． 使 用：(1)观察温度计的 和 ； 将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能碰到 或 ； 温度计的玻璃泡浸入被测液体后稍等一会儿，待温度计示数 后再读数； (4)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 ． 注 意：测量温度时，液体的数量不能太少，要能够全部浸没温度计的玻璃泡为好；要用搅拌棒 (不可用温度计代替搅拌棒)将液体搅拌，使整个液体各处的温度均匀后再测量． 3．体温计 构 造：体温计的量程为 ，分度值为 ，这样提高了测量的准确程度；体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的弯管，所以体温计可 读数，但每次使用前都应把水银柱 ． 注 意：如果用水银柱未甩下去的温度计去测量人体的体温，只能测出高于或等于原示数的温度，低于原示数的温度测不出． 基础题 以下温度中最接近 23 ℃的是( ) A．让人感觉温暖而舒适的房间温度 B．长春市冬季最冷的气温C．健康成年人的体温 D．冰水混合物的温度 如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是( ) 3．(梧州中考)如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是( ) 该温度计的示数为 32 ℃ 该 温 度 计 的 分 度 值 是 0.1 ℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 4．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计．下列说法正确的是( ) A．实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的B．可以将体温计放入沸水内消毒 C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度 D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下 5．人们引入温度这一物理量是用来准确表示物体 的；某地 12 月 5 日的最低气温是－6 ℃， －6 ℃的正确读法是 ． 6．(株洲中考)如图是一支水银体温计，它是利用水银的 性质制成的．该体温计此时的读数是 ℃. 使用温度计测热水温度时，有如下步骤： a．选取适当的温度计； b．等待一段时间； c．让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接触容器底和容器壁； d．用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度； e．按要求正确读数并记录． 按正确的操作顺序，步骤排列应该是 ． 中档题 监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温．若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是( ) A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃ 两支内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( ) A．上升高度一样，示数相等 B．内径细的升得高，它的示数亦大 C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D．内径粗的升得高，示数也大 某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读 数是 5 ℃，将这支温度计放入沸水中时读数是 95 ℃(气压为 1 个标准大气压)．他用这支温度计测量当时的气温读数是 32 ℃，由上述可知，当时实际气温为( ) A．29 ℃ B．32 ℃ C．30 ℃ D．35.5 ℃ 如图所示，是体温计和寒暑表的一部分，其中 图是寒暑表，在甲、乙两图中分度值较小(精确度较高)的是 ，甲的示数是 ℃，乙的示数是 ℃. 第 11 题图 第 12 题图 从冰箱中取出饮料放置在室内，饮料的温度随时间变化的图象如图所示．从图中可知，第 20 min 时饮料的温度为 ℃，室温为 ℃，饮料温度上升的速度越来越 ． 在实验操作考查中，如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图，A 是操作过程，B 是读数