文档详情

细节刻画人物.pdf

发布:2021-11-24约2.47千字共3页下载文档
文本预览下载声明
写人要抓住特点教学设计 ——人物描写重在细节 安徽省 颍上县第五中学 刘凤桂 设计思路 本次教学针对任务的描写方法通过猜一猜、比一比、议一议、试一试、练一练五个环节展开教学,力图 符合学生的认知规律, 让学生在学做客商学有所得。 针对学生作文心理和思维的特点, 导在无形与有形之间, 重视规律的总结和写作能力的提升。 学情分析 本次
显示全部
相似文档