华东师大版七年级数学下册整册导学案.pdf

七年级数学下册第10章轴对称、平移与旋转学案教案（华东师大版.pdf 1.11活的轴称 0.生中对学习目标：（1）通过生活中的轴对称现象，了解轴对称图形及轴对称的区别与联系；（2加这两个概念的理能确识别轴对称图形培养观察力：）深解，正，能（3）体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的美学价值；重点、轴对称图形的概念

2024-08-05 约5.78万字 66页立即下载

9.3.1 图形的旋转 导学案 （含答案）华东师大版（2025） 数学七年级下册.docx 2025年 9.3.1图形的旋转【素养目标】 1.能区分生活中的图形的变换是不是旋转,知道旋转的三要素. 2.会找旋转的对应点、对应线段、对应角. 【重点】旋转的三要素,旋转的对应元素. 【自主预习】 1.列举一些生活中的旋转现象. 2.用自己的话说一说什么是旋转. 1.数学来源于生活,下列生活中的现象属于旋转的是() A.国旗上升的过程 B.急刹车时汽车在地面上的滑动 C.工作中的风力发电机叶片 D.传输带运输的东西 2.将图形旋转可得到的图形是() ABCD 3.如图,若将△AOB绕点O按逆时针方向旋转后得到△AOB,

2025-04-18 约1.4千字 5页立即下载

9.3.3 旋转对称图形 导学案 （含答案）华东师大版（2025） 数学七年级下册.docx 2025年 9.3.3旋转对称图形【素养目标】 1.知道什么是旋转对称图形,会判断一个图形是不是旋转对称图形. 2.能具体说出图形旋转多少度后与自身重合. 【重点】旋转对称图形的形成过程. 【自主预习】 1.正方形是旋转对称图形吗? 2.一个旋转对称图形的旋转角度只有一个吗? 3.正八边形的最小旋转角是多少度? 1.下面四个图案中,是旋转对称图形的是() ABCD 2.下列图形中,不是旋转对称图形的是() A.正三角形 B.四边形 C.正五边形 D.正六边形 3.五角星绕它的旋转中心至少旋转能与自身重合.

2025-04-22 约1.38千字 4页立即下载

9.1.1 生活中的轴对称 导学案 （含答案）华东师大版（2025）数学七年级下册.docx 2025年 9.1.1生活中的轴对称【素养目标】 1.知道轴对称图形和两个图形关于一条直线对称的特征,会判断一个图形是不是轴对称图形. 2.通过对比、观察等活动,得出轴对称图形与两个图形成轴对称的区别与联系. 3.通过折叠、观察、猜想等活动,探索轴对称图形(或成轴对称的两个图形)的性质,能应用性质解决简单的问题. 【重点】轴对称图形和两个图形成轴对称的概念. 【自主预习】 1.观察下列图形,其中是轴对称图形的是.(填图形的序号)? 2.如图,两个图形关于虚线成轴对称,则虚线称为,点A的对称点是,点B的对称点是

2025-04-18 约1.52千字 4页立即下载

9.4 中心对称 导学案 （含答案）华东师大版（2025） 数学七年级下册.docx 2025年 9.4中心对称【素养目标】 1.知道什么是中心对称图形,会判断一个图形是不是中心对称图形. 2.通过观察、测量等活动,归纳得出中心对称的性质,能应用性质解决简单的数学问题. 3.会找对称中心,能作出一个简单图形的中心对称图形. 【重点】中心对称图形的定义和性质. 【自主预习】 1.中心对称图形是旋转对称图形吗? 2.在线段、直角、正方形、长方形、正五边形中,是中心对称图形的有哪些? 3.如何确定对称中心? 1.将图中所示的图案以圆心为中心,旋转180°后得到的图案是() ABCD 2.下列四个2024年巴黎奥运会项目图标中,不是

2025-04-21 约1.82千字 5页立即下载

9.1.3 作轴对称图形 导学案（含答案） 华东师大版（2025） 数学七年级下册.docx 2025年 9.1.3作轴对称图形【素养目标】 1.会画简单的几何图形关于一条直线的轴对称图形. 2.用画轴对称图形的有关知识解决简单的实际问题. 【重点】画一个简单的几何图形关于一条直线的对称图形. 【自主预习】 1.把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形,这条直线就是对称轴,两个图形中的对应点(两个图形重合时互相重合的点)叫做.? 2.点和直线有哪几种位置关系? 1.如图,若△ABC与△DEF关于直线l成轴对称,则点A对应点,点B对应点,点C对应点

2025-04-18 约1.46千字 6页立即下载

9.1.2 轴对称的再认识 导学案（含答案） 华东师大版（2025） 数学七年级下册.docx 2025年 9.1.2轴对称的再认识【素养目标】 1.能区分简单的几何图形是不是轴对称图形. 2.会画线段的垂直平分线,能准确地画出简单的轴对称图形的对称轴. 【重点】画出简单的轴对称图形的对称轴. 【自主预习】 1.线段是轴对称图形吗?若是,它的对称轴是什么? 2.角是轴对称图形吗?若是,它的对称轴是什么? 1.下列图形有三条对称轴的是() ABCD 2.以下图形的对称轴小于3条的是() ABCD 3.画出如图所示的图形的对称轴. 【参考答案】预学思考 1.是.它的对称轴是这条线段的垂直平

2025-04-18 约1.6千字 5页立即下载

9.2.2 平移的特征 导学案（含答案） 华东师大版（2025） 数学七年级下册.docx 2025年 9.2.2平移的特征【素养目标】 1.通过操作、观察、猜想、验证等活动得出平移的特征. 2.能用平移的特征解决简单的数学问题. 【重点】平移特征的猜想、归纳. 【自主预习】 1.平移后的图形,形状和大小是否发生改变? 2.平移后对应点所连的线段的位置关系和数量关系分别是什么? 1.平移改变的是图形的() A.形状 B.大小 C.位置 D.形状和大小 2.如图,△ABC沿着由点B到点E的方向平移到△DEF.若CF=3,∠A=65°,则平移的距离为,∠D的度数为.? 【参考答案】预学思考 1.形状和大小不变. 2

2025-04-18 约1.79千字 6页立即下载

7.1.1 不等式 导学案 （含答案）华东师大版（2025）数学七年级下册.docx 2025年 7.1.1不等式【素养目标】 1.会举例说明不等式的意义. 2.能说明不等式的解的意义,并会列举和验证不等式的解. 3.会准确应用不等号,并能根据题意列出不等式. 【重点】能说明不等式的解的意义,会根据题意列出不等式. 【自主预习】 1.常见的不等号有哪些? 2.x=3是不等式2x1的解吗? 1.下列各式中,是不等式的是() A.x=3 B.x-1 C.x+y=1 D.x+50 2.若2x-y□5是不等式,则符号“□”不能是() A.+ B. C.≠ D.≤ 3.下列说法正确的是() A.a不是负数,则a0 B.m不小于-1,则m

2025-04-22 约1.87千字 4页立即下载

9.2.1 图形的平移 导学案 （含答案）华东师大版（2025） 数学七年级下册.docx 2025年 9.2.1图形的平移【素养目标】 1.知道平移的概念,会判断一个图形的变换是不是平移. 2.会找平移的对应元素. 【重点】平移的概念、找对应元素. 【自主预习】 1.平移由哪两个因素决定? 2.给出下列运动:①冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡;②拉开抽屉;③电梯从一楼上升到二楼;④树叶在空中随风飘动.其中属于平移运动的有哪些? 1.同桌读了“子非鱼,安知鱼之乐?”后,兴高采烈地利用电脑画出了一幅鱼的图案,由图中所示的图案通过平移后得到的图案是() ABCD 2.在5×5的网格纸中,将图1中的图形N平移后的位置如图2中所示

2025-04-22 约1.41千字 4页立即下载

华东师大版七年级数学下册第10章10 1 4设计轴对称图案导学案 .doc 10.1.4设计轴对称图案导学案 学习目标:1、欣赏生活中的轴对称图案,感受数学丰富的文化价值。2、经历“操作—猜想—验证”的实践过程，积累数学活动的经验。3、能利用轴对称设计简单的图案。学习重点：经历“操作—猜想—验证”的实践过程，积累数学活动的经验。学习难点：能利用轴对称设计简单的图案。一、新知准备自学：（学生自学教材P107-P108，独立完成互评）【探索·交流】 1、请欣赏下面的图案，感受和谐与美。感受数学来自生活。 2、上面的图案它们都有共同的特征，欣赏之后我们能不能开动脑筋,创造属于我们自己的图案？请同学们一起走进数学实验室。（1）制作4张如图（2）的图案。（2）我们将

2025-02-04 约小于1千字 1页立即下载

华东师大版七年级数学下册 10 4 中心对称图形 导学案 .doc 《10.4.1中心对称》学案【学习目标】 1.了解中心对称图形和中心对称的概念，知道中心对称图形与旋转对称图形的关系。（重点） 2.探索中心对称的基本性质。（重点） 3.会画出已知图形关于某一点成中心对称的图形。（难点）【问题导学】一、了解中心对称图形和中心对称的概念阅读P127的内容，完成课本及云图部分的问题，再完成下列问题。 1.中心对称图形与旋转对称图形的联系与区别：区别联系旋转对称图形中心对称图形 2.中心对称图形与中心对称的联系与区别：区别联系中心对称图形中心对称 3.分别举出两个生活中的中心对称图形的例子。（除课本以外的例子）二、探索中心对称的基本性质及判

2025-01-27 约1.03千字 2页立即下载

第 8 章三角形（课件）华东师大版数学七年级下册.pptx 第8章高频考题组合卷;一、选择题（每小题3分，共33分） 1.人字梯中间一般会设计一个“拉杆”，这样做的道理是（） A．两点之间，线段最短 B．垂线段最短 C．三角形具有稳定性 D．两直线平行，内错角相等;2.如图，在△ABC中，∠1=∠2=∠3=∠4，则下列说法中，正确的是（） A．AD是△ABE的中线 B．AE是△ABC的角平分线 C．AF是△ACE的高线 D．AE是△ABC的中线;3.下列长度的三条线段能组成三角形的是（） A.5，6，10 B.5，6，11 C.3，4，8 D.4a，4a，8a（a＞0）;4.一个缺角的三角形ABC残片如图所示，量得∠A=45°，∠B=60°，则这个三角

2025-03-05 约1.88千字 29页立即下载

2025-03-02 约4.03万字 86页立即下载

华东师大版数学七年级下册11.ppt §11.2 机会的均等与不等成功与失败有人说，“不确定事件发生的机会都是50%”。让我们经过自己的尝试来判断这一结论是否正确。看一看——“走近大师 ” 爱迪生先生发明的电灯,有记载的失败次数就有1500多次,爱迪生在发明留声机的同时,经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破,1879年10月22日,爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯.为了延长灯丝的寿命,他又重新试验,大约试用了6000多种纤维材料,才找到了新的发光体——日本竹丝,可持续1000多小时,达到了耐用的目的.早些年、农村大量使用的“六六六”杀虫粉,其失败次数就是666次. 成功与失败爱迪生进行实验的结果是不确

2016-08-03 约字 23页立即下载