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初中化学实验探究之困：学生问题解决障碍剖析与突破路径
一、引言
1.1研究背景与意义
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在初中化学教学中占据着举足轻重的地位。实验不仅是化学理论知识的重要来源，更是培养学生科学素养、实践能力和创新思维的关键途径。
从教学实践来看，化学实验对初中化学教学有着多方面的重要意义。首先，它能够激发学生的学习兴趣。初中学生正处于好奇心旺盛的阶段，化学实验中千变万化的现象，如镁条燃烧时发出的耀眼白光、酸碱中和反应中溶液颜色的奇妙变化、金属与酸反应时产生的大量气泡等，都能强烈地吸引学生的注意力，引发他们对化学知识的探索欲望，使学生从被动接受知识转变为主动学习，从而
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