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关于中学生上网情况的调查研究
安徽省合肥市第四十五中学? 李根 沙洋 傅立轶 张睿 甘惟 朱苏里江 杨汉昭 程曦 张源
（指导教师：陈 华）
活动目标:
1.通过调查，了解中学生上网的现状，让学生正确的认识和使用网络。
2.通过调查、分析、统计、访问等形式，培养学生在活动中发现问题、研究问题的能力，培养学生的互相合作的意识和社会实践能力。
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当人类迈入21世纪时，随着现代科技的迅猛发展，网络已成为当今社会的一大热点，它正以令人惊异的速度发展、蔓延，并渗透到社会生活的方方面面，迅速成为社会生活中一个不可缺少的部分。21世纪的青年人特别是中学生越来越多的加入到“网民”的行列，由于中学生自身的心理及生理尚未成熟，在加上互联网的开放性、多元性，使得互联网对中学生学习、生活和思维方式产生了巨大的影响。那么，现在的中学生应该如何正确的使用网络……
查阅资料、抽样调查和学生采访相结合，发放调查问卷，综合分析问卷，得出结论并写出倡议书及调查报告。
活动计划：
⑴课题组成员分工：
查阅资料：李根 沙洋
抽样问卷：程曦 张源
数据统计：朱苏里江 杨汉昭
沙洋
采访调查：傅立轶 张睿 甘惟
⑵调查范围：
在校中学生、学生家长、网吧。
⑶调查步骤：
第一周：在校图书馆，书店或上网查阅有关资料，发放抽样调查问卷，采访家长和学生，暗访网吧。
第二周：收集、整理调查问卷，统计数据。
第三周：资料汇总，课题组成员总结中学生上网的利与弊，探讨出中学生应该如何正确的使用网络，并写出调查报告或倡议书。
数据和采访结果统计
中 学 生 与 网 络
关于中学生上网情况的调查研究
课题小组成员: 李根 沙洋 傅立轶
j 张睿 甘惟 朱苏里江
杨汉昭 程曦 张源
单位：安徽省合肥市第四十五中学 陈 华
活动目标:
1.通过调查，了解中学生上网的现状，让学生正确的认识和使用网络。
2.通过调查、分析、统计、访问等形式，培养学生在活动中发现问题、研究问题的能力，培养学生的互相合作的意识和社会实践能力。
活动背景:
当人类迈入21世纪时，随着现代科技的迅猛发展，网络已成为当今社会的一大热点，它正以令人惊异的速度发展、蔓延，并渗透到社会生活的方方面面，迅速成为社会生活中一个不可缺少的部分。21世纪的青年人特别是中学生越来越多的加入到“网民”的行列，由于中学生自身的心理及生理尚未成熟，在加上互联网的开放性、多元性，使得互联网对中学生学习、生活和思维方式产生了巨大的影响。那么，现在的中学生应该如何正确的使用网络……
活动方法：
查阅资料、抽样调查和学生采访相结合，发放调查问卷，综合分析问卷，得出结论并写出倡议书及调查报告。
活动计划：
⑴课题组成员分工：
查阅资料：李根 沙洋
抽样问卷：程曦 张源
数据统计：朱苏里江 杨汉昭
调查报告：李根 沙洋
采访调查：傅立轶 张睿 甘惟
⑵调查范围：
在校中学生、学生家长、网吧。
⑶调查步骤：
第一周：在校图书馆，书店或上网查阅有关资料，发放抽样调查问卷，采访家长和学生，暗访网吧。
第二周：收集、整理调查问卷，统计数据。
第三周：资料汇总，课题组成员总结中学生上网的利与弊，探讨出中学生应该如何正确的使用网络，并写出调查报告或倡议书。
数据和采访结果统计
一、数据统计：
1.抽样调查问卷、网上摘录数据统计：
①上网学生比例：
②上网学生性别比例
③上网频率：
④上网地点：
⑤上网目的：
（多选题）
⑥上网严重影响到学习的占8%。
⑦上网影响到与家人关系的占4%。
⑧曾经浏览过不健康网站的占4%。
⑨60%学生的网龄在半年到一年之间。
⑩大多数学生在周末和假期上网，但有少数学生逃课去上网，甚至长期缺课。
2.采访部分学生、家长摘要：
学生及家长多认为上网对学生既有利也有弊。
利：
①上网可以开阔视野，扩大自己的知识面，可以足不出户，了解世界。
②上网可以提供各种对学习有帮助的信息，促进青少年的学业。
③在课余时间上网可以放松自己，缓解紧张的学习压力。
④上网有助于拓宽中学生的思路和视野，加强青少年之间的交流，开发青少年的内在潜能。
⑤通过上网可以让中学生学习更多的电脑和互联网知识，掌握一种技能。
弊：
①由于自身心理和生理特征的影响，中学生上网容易成瘾。有部分中学生甚至因上网而缺课。
②由于互联网的开放性和多元性，其内容良莠不齐。例如一些暴力、色情、反动的网
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