教师职业道德建设的重要性.docx

　　习近平总书记明确提出四有好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性。 　　人类的进步、社会的发展，都与老师知识的渊博、品德的崇高及奉献精神息息相关。 　　一、当前教师职业道德意识淡薄的表现随着改革开放和市场经济的不断深入，信息技术迅猛发展，国内外一些腐朽的思想和生活方式侵蚀着人们的思想，动摇着人们的理想和信念，使人们的道德水准出现滑坡。 　　腐朽的东西也无时不冲击着学校这块文化圣地，使部分教师职业道德意识淡薄。 　　其表现在以下几个方面首先，政治觉悟低下。 　　对共产主义和社会主义缺乏信心，法律意识淡薄，将自己混同于普通百姓，不是把从事教育当作光荣神圣的职业，而是当作谋生的手段。 　　其次，事业心不强。 　　缺乏高度的责任感，对教育事业和学生缺乏爱心与关心，对教学工作敷衍了事，对学校其他工作也是漠不关心。 　　第三，不思进取。 　　贪图享乐，安于现状，不注重自身文化及业务素质的提高，而是吃老本，自我满足，缺少奉献精神，强调自我价值第四，言语无忌，举止欠佳。 　　言行不一，失去表率作用，在学生心目中的形象较差。 　　二、加强教师职业道德建设应解决好的几个问题当前部分教师职业道德意识淡漠，根本原因是对爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表的职业道德规范缺乏足够认识，对教师职业道德的核心更是缺乏理解和不作为。 　　如何使教师适应新时期教育改革和发展的要求，提高职业道德水平，克服其不良现象，解决好以下几方面的问题很有必要。 　　一学校各级领导应具备较高的职业道德修养，率先垂范。 　　学校的各级领导，在职业道德建设中一定要身体力行，身先士卒，用高标准，严要求来约束自己，要求教师做到的，自己首先做到，用自己的形象为教师树立一面镜子，做好领头羊。 　　做到德高、身正，这样才能不令而行。 　　二教育引导教师要加强政治学习，爱岗敬业。 　　百年大计、教育为本、振兴教育、功在教师。 　　而教师的事业是一种献身事业，学校必须加强对教师进行热爱教育、献身教育的思想教育。 　　教育教师树立正确的世界观、人生观和价值观，正确对待名和利。 　　牢记肩负的历史使命，增强热爱教育，献身教育的事业心，立足教书育人的岗位，当好新时期教育的创业者。 　　三教育教师树立教书育人的思想。 　　教师既是学生科学文化知识和技能的传播者，又是学生政治思想和道德品质的引路人。 　　促进学生的全面发展，是人才成长的规律和必然要求。 　　而人的政治思想和道德素质，是人才的灵魂，它决定着人才的成长方向。 　　合格的教师，必须把德育放在首位，以育人为根本目的，把学生培养成德才兼备、全面发展的社会主义事业合格的建设者和可靠接班人。 　　四教育教师强化为人师表的意识。 　　坚持为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人是人民教师的神圣使命。 　　教育是以人格塑造人格的伟大事业，教师是以自己的高尚品格去培养学生优秀品格的光辉职业。 　　教师是学生的榜样，学生就是教师形象的缩影。 　　教师必须为人师表、言行一致，以身立教。 　　教师必须严格要求自己，强化我是教师的意识，努力提高自己的政治思想水平、道德品质、精神素养以及文化知识水平，做到学高为师，身正为范，德才兼备，堪为师表。 　　三、加强教师职业道德建设的重点邓小平同志曾说过，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。 　　而振兴教师队伍的希望在于教师的灵魂——崇高的教师职业道德。 　　因此，加强教师职业道德建设是做好学校整体工作的重中之重。 　　教师职业道德是建立在社会主义经济基础之上，体现着社会主义、共产主义道德原则和规范的要求，教师主要从事的是人才——精神财富的生产，这决定了教师的特殊地位和作用，也决定了教师职业道德建设的极端重要性。 　　一教师职业道德决定着素质的性质和方向。 　　一名好的教师应有良好的综合素质，包括职业道德素质、科学文化素质、能力素质、身心素质等。 　　其中，职业道德是核心、是动力，它决定了一个教师综合素质的优劣，决定其职业活动的方向、态度和效果。 　　教师劳动是一种艰苦的劳动，常常会遇到工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇上的高与低等实际问题。 　　只有具备良好的职业道德素质，才能帮助教师冷静客观地分析各种利害关系，正确处理各种矛盾。 　　二教师职业道德对学生世界观的形成具有巨大的影响。 　　教师的一切行为具有直观示范性的特点。 　　教师劳动的对象是正处于成长和发展时期的学生，他们的世界观正处在形成阶段。 　　品德上还缺少理论武装，社会阅历浅，对善与恶，有益行为和有害行为，还缺少切身的体验和辨别能力。 　　而教师的职业道德风貌