第十六章第四节《变阻器》说课稿 -2024-2025学年人教版物理九年级上册.docx
第十六章第四节《变阻器》说课稿-2024-2025学年人教版物理九年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第十六章第四节《变阻器》说课稿-2024-2025学年人教版物理九年级上册
课程基本信息
1.课程名称：第十六章第四节《变阻器》
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：2024年11月10日上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，让学生学会设计、观察、分析和解决问题。
2.增强学生的科学思维，引导学生理解变阻器的工作原理，培养逻辑推理和抽象思维能力。
3.提高学生的科学态度与责任，使学生认识到科学知识在生活中的应用，激发对科学的兴趣和热爱。
4.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论，学会与他人分享、交流和协作，提高沟通能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.变阻器工作原理的理解，特别是滑动变阻器如何改变电路中的电阻。
2.变阻器在电路中的作用及其对电路电流和电压的影响。
难点：
1.滑动变阻器连接方式的选择和实际应用中的调整技巧。
2.学生对变阻器调节电路中电流和电压的定量分析能力。
解决办法：
1.通过实际操作实验，让学生亲手连接变阻器，直观感受滑动变阻器的工作原理。
2.利用多媒体展示变阻器的连接图示和实际应用案例，帮助学生理解不同连接方式的影响。
3.设计问题引导学生逐步分析，通过小组讨论和课堂互动，提升学生对变阻器调节电流和电压的定量分析能力。
4.通过课后练习和反馈，强化学生对重点知识的理解和应用。
教学资源
1.软硬件资源：实物变阻器、滑动变阻器、电流表、电压表、导线、电源、电路板、连接器。
2.课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板。
3.信息化资源：变阻器工作原理动画、电路图库、在线实验模拟软件。
4.教学手段：实验演示、小组合作学习、课堂讨论、多媒体辅助教学。
教学过程设计
**总用时：45分钟**
**一、导入环节（5分钟**）
1.**情境创设**：播放一段生活用电器的使用场景，如电视、洗衣机等，引导学生思考这些电器的工作原理，特别是电流的调节方式。
2.**问题提出**：提问学生：“你们知道电器的功率是如何调节的吗？有没有想过如何通过简单的设备来控制电路中的电流？”
3.**激发兴趣**：简要介绍变阻器的作用和原理，提出本节课的学习目标，即理解变阻器的工作原理及其在电路中的应用。
**二、讲授新课（20分钟**）
1.**变阻器的基本结构**：展示实物变阻器，讲解其基本组成部分，如电阻丝、滑片、接线柱等。
2.**滑动变阻器的工作原理**：通过动画演示，展示滑动变阻器如何通过改变电阻丝的有效长度来调节电阻值。
3.**变阻器在电路中的应用**：讲解变阻器在电路中的作用，如调节电路中的电流和电压，保护电路等。
4.**变阻器的连接方式**：讲解变阻器在电路中的几种连接方式，如串联、并联等，并分析不同连接方式对电路的影响。
5.**实验演示**：进行实际操作实验，展示如何使用变阻器调节电路中的电流和电压。
**三、巩固练习（15分钟**）
1.**练习题**：分发练习题，让学生独立完成，题目包括变阻器的基本原理、连接方式、电路分析等。
2.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论练习题中的问题，互相解答，教师巡视指导。
3.**课堂讨论**：针对练习题中的难点，组织全班讨论，教师引导学生分析问题，找出解决方案。
**四、课堂提问（5分钟**）
1.**提问环节**：针对本节课的重点和难点，提出问题，如“滑动变阻器是如何改变电阻值的？”、“变阻器在电路中的作用有哪些？”等。
2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，教师给予反馈和评价。
**五、师生互动环节（5分钟**）
1.**互动提问**：教师通过提问，引导学生回顾本节课的学习内容，加深对知识的理解。
2.**角色扮演**：让学生扮演变阻器，模拟其在电路中的作用，加深对变阻器原理的理解。
3.**实验设计**：教师引导学生设计一个简单的电路，使用变阻器来调节电路中的电流和电压。
**六、总结与拓展（5分钟**）
1.**总结**：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2.**拓展**：鼓励学生课后进一步探索变阻器在其他电路中的应用，如照明电路、电子设备等。
**七、布置作业（5分钟**）
1.**作业内容**：布置课后作业，包括变阻器原理的应用题和实验设计题。
2.**作业要求**：要求学生独立完成作业，并按时提交。
拓展与延伸
1.**拓展阅读材料**：
-《家庭电路中的变阻器应用》
-《变阻