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案例二十四..doc

发布:2017-05-08约1.91万字共2页下载文档
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【案例二十四】 在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十” [参考答案] 这种做法违背记忆规律,也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果,同时,“漏一补十”“错一罚十”
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