河北省物理中考功、功率、机械效率汇编(2007年-2012年).ppt

* 河北省物理中考试卷分类汇编（2007-2012年） 汇编专题五 功、机械效率、功率 苑老师初中物理网 图12 图13 34．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图12所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表（2007年) 24 2.5 8 6 3 17 2.5 5 6 2 9 2.5 3 6 1 测力计移动的距离s/cm 测力计的示数F/N 物体上升的高度h/cm 物重 G/N 实验 次数 （1）分析表中数据，回答以下问题： ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ； ②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ； ③滑轮组的机械效率与 _____________________________ 无关。 （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图13所示。 ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ； ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是 _________________________________________________。 17cm（或5cm） 80% 物体上升的高度（答案不唯一，合理即可） 拉力的方向 相同 所做的有用功与总功的比值不变（答案不唯一，合理即可） 39．小明利用如图21所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提 升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m／s。 (己知每层楼高3m) (2008年） 求：(1)小明所用的时间； (2)拉力的功率； (3)所做的额外功： (4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提 升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变?为什么? 解：(1)小明所用的时间 (2)拉力的功率 (3)所做的额外功 (4)变小。提升相同的重物到相同的高度，所做的有用功相同；由于新滑轮组增加了 一个动滑轮，所做的额外功增加，使得总功增大，所以新滑轮组的机械效率变小。 39．小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图18中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W，滑轮组的机械效率为75%。（忽略摩擦及绳重） 求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。 （2）若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械效率将如何改变？说明理由。(2009年) 答18 解：绕法如图答18，绳子段数n=4。 所以拉力为 由于 所以绳子自由端移动速度为 由于忽略摩擦及绳重，则 所以动滑轮重 （2）减小 由于忽略摩擦及绳重 所以当提升的物体重力减小时，滑轮组机械效率减小。（或者当提升物体的重力减小时，有用功减小，额外功不变，故其机械效率减小。） (1)因为 图7 F2 F1 21．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图7所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（2010年） A．F1 ?F2，η1 =?η2 B．F1 ?F2，η1 ?η2 C．F1 ?F2，η1 =?η2 D．F1 ?F2，η1 ?η2 答案：A 33．下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。(2011年） 滑轮组的 机械效率 0.3 2 0.1 4 0.5 3 60.6% 0.3 1.1 0.1 2 0.5 2 47.6% 0.3 0.7 0.1 1 0.5 1 动力作用点移 距离s／m 动力 F／N 钩码上升 高度h／m 物重 G／N 动滑轮重 G动／N (1)请在图15中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 (2)将表格中的数据补充完整。 (3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。 (4)第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为______W。 66.7％ 变大 物重 摩擦 0.14 *