七年级数学上册第1章有理数4有理数的加减教学反思新版沪科版.doc
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《1.4有理数的加减》教学反思
数学一科中，初一新生一起先面对的就是有理数的相识与有理数的运算。有理数的相识，只需通过例举生活中相反意义的量，便可以很快相识负数，进而较为全面相识有理数。而有理数的运算却不是一蹴而就的，将近半个学期都是教学生有理数的运算，其中包括五种运算：加、减、乘、除、乘方。这几种运算中，又以加减法最为基础，最难驾驭。
首先，有理数的加减法，是建立在肯定法则之上，但仅靠盲目的背法则来应对加减法，是不行取的。数学的学习不是文史类的机械背诵，应是在法则制约下，依靠灵动思维解决问题。
因此，个人认为，在学习加减法之前，就应顾及到将来加减法这一拦路虎来势之猛烈，
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