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《组织理论与设计》教学大纲
课程编号英文名称：OrganizationalTheoryandDesign
学分：2
学时：32
先修课程：管理学
课程类别：专业拓展课程（选修）
授课对象：工商管理专业本科学生
教学单位：商学院
修读学期：第4学期
一、课程描述和目标
本课程是管理学科体系的一个重要分支，它以企业内部及企业间关系的结构形态和活动协调方式作为学习研究的重点，着眼于帮助学生考察和了解现实中的组织“实际是如何在其所处的环境中运作的”，从而帮助学生建立起能有效指导其组织设计工作的理论框架，并能将这种理论知识灵活地运用于组织设计工作的实践。
本课程的学习旨在实现：
课程目标1：帮助学生置身于当今的组织世界，理解组织的运行，掌握组织理论与设计的理论知识，看到和理解平常未能看到与难以理解的组织现象与问题。
课程目标2：培养学生思考的习惯，训练学生的洞察力和理解力，通过提供思想、理念与思维方式发展学生分析及找到问题答案的能力。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-1家国情杯责任担当的人生追求
课程目标2
M
指标点1-2合作敬业诚信廉洁的职业操守
课程目标2
M
指标点1-3知行合一致良知的为人做事品格
课程目标1、2
M
指标点3-1战略规划能力
课程目标1、2
M
指标点4-1组织协同能力
课程目标2
L
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
导论
掌握组织的概念，理解组织作为开放系统的具体含义。
2
讲授
课程目标1、2
2
组织结构
掌握组织结构的含义，理解有关结构的信息处理观；了解几类常见的结构设计，掌握横向型结构。
2
讲授
课程目标1
3
组织设计的过程与内容
掌握组织设计的全过程，几种协调方式。
4
结合图形讲授
课程目标1
4
组织设计的权变因素
掌握影响组织设计的主要因素，组织有效性的评估方法。
4
讲授
课程目标1、2
5
联合企业组织设计
理解虚拟企业、企业集群、网络组织、无边界组织的具体含义。
2
讲授
课程目标1
6
业务流程再造
掌握业务流程的含义及意义，业务流程再造的理论依据
2
讲授
课程目标1
7
组织设计的新趋势
掌握如何帮助引导组织向学习型组织转型，组织衰退的管理
2
讲授
课程目标1
8
组织文化与伦理价值观
掌握组织文化的概念、组织文化的作用与建设方法、塑造组织伦理观的方法。
6
讲授、小组讨论
课程目标1、2
9
组织决策
掌握决策的概念、个体决策的方法、组织决策的四个模型。
4
讲授
课程目标1、2
10
冲突、权力与权术
理解组织中冲突发生的必然性，了解促进合作的系列方法；掌握权力的概念，了解权力的来源、组织中各部门权力存在差异的原因，掌握增强权力的策略；理解权术概念，了解组织中的权术活动。
4
讲授
课程目标1、2
合计
32
四、课程教学方法
课程将主要采用课堂讲授的方式进行，为提升讲授效果，教师将收集并结合若干相关案例进行讲授；另外教师还会设计若干相关课堂提问要求学生独自思考或小组讨论，引导并结合学生的回答进行讲授。
五、学业评价和课程考核
1.课程成绩构成与要求
课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由学期过程（包含作业、课堂表现）、期末考试组成，均按百分制计分，其中作业占30%、课堂表现占15%、期末考试占55%。
2.课程目标达成考核与评价
序号
平时作业
课程目标1（分值）
课程目标2（分值）
课程目标3（分值）
课程目标4（分值）
合计
1
作业1
8
2
10
2
作业2
8
2
10
3
作业3
8
2
10
4
课堂表现
8
7
15
5
期末考试
35
20
55
课程目标对应分值
67
33
100
（二）考核与评价标准
考核
依据
建议
分值
考核/评价细则
作业1
10
查找组织设计新模式，对其进行介绍并评价。
作业2
10
对你身边的组织（家庭、班级、社团）的组织设计进行描述。
作业3
10
对你身边的组织（家庭、班级、社团）的组织文化进行描述。
课堂表现
15
回答4次及以上问题满分；3次14分；2次13分；1次12分；0次11分。旷课一次扣2分，迟到请假一次扣1分
期末考试
55
根据卷面评阅得分
六、教材与参考书
（一）推荐教材
《组织理论与设计》.达芙特（著），王凤斌等（译）.北京：清华大学出版社.2017年1月第12版
参考资料
1.《组织理论与设计》.达芙特（著），李维安等（译）.北京：机械工业出版社.2005年9月
2.《组织理论与设计》.吴培良等（编著）.北京：中国人民大学出版社.199