XXX市新部编人教版六年级下语文第三单元习作《言为心声——人物语言描写训练》公开课教学设计.pdf
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语文《言为心声——人物语言描写训练》教学设计.doc
语文《言为心声——人物语言描写训练》教学设计
学习目标：
1、指导学生学会用语言描写表现人物的性格特征，在写作实践中学会写作。
2、学会灵活运用人物语言描写的几种形式，人物语言描写要有个性化，注意人物身份年龄，性格心理和神态动作。
3、培养学生参与活动的积极性和主动性，合作探究解决问题的能力。
教学重点：
语言描写时要注意人物身份年龄，性格心理和神态动作。
教学难点：
写出人物语言的个性化
教学过程和内容：
一、激趣导入
我们常说：眼睛是心灵的“窗户”，语言是心灵的“门户”。写人记事，离不开人物的语言描写，语言描写是表现人物精神风貌，把人物写“活”的重要手段之一。今天，我们
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