2016成本会计课程实验报告.doc

实 验 报 告 （管理学院适用） 课 程 名 称: 成本会计 课 程 代 码: 　1112910 学院(直属系): 管理学院 年级/专业/班: 2009级会计(1)班 学 生 姓 名: 郭化难　 学 号: 312009110203140 实 验 成 绩: 任 课 教 师: 　 黄爽 开 课 学 院: 管理学院 实验中心名称： 管理信息实验中心 西华大学实验报告（管理学院适用） 开课学院及实验室：管理学院会计手工模拟实验室 实验时间 ：2011年 11月 学 生 姓 名 郭化难 学 号 312009110203140 学生所在学院 管理学院 年级/专业/班 2009级会计1 班 课 程 名 称 成本会计 课 程 代 码 1112910 指 导 教 师 黄爽 实验学分 一、实验目的 作为一门实践性较强的学科，成本会计的学习，要求我们在理论教学之后，开展配套的实验课教学。本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。 使用工具、材料 1、用品：计算器、笔等。 记账凭证：多栏式、数量金额式账页等。 某企业2010年10月相关业务的资料。 三、实验过程记录 （一）了解了该公司2010年10月经济业务发生的一些基本情况。 （二）对该公司2010年十月的经济业务资料进行分析，同时对每笔经济业务在三种凭证上进行选择填列，填写得到相关成本项目分配表。 表1 辅助生产费用分配表 车间名称： 2010年10月 金额：元 受益对象 修理工时 分配率 分配金额 基本生产车间 企业管理部门 600 400 8.08 4848 3232 合 计 1000 8.08 8080 主办会计： 稽核： 填制人： 稽核： 填制人： 稽核： 填制人： 稽核： 填制人： 会计的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过会计，使得我们系统地练习企业核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论会计实践相结合的目的。 我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。 在实训中，我们首先掌握了书写技能。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实训总结。 经过这些手工记账，使我的会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。不过我知道我离真正意义