《摄影与摄像基础》教学大纲.docx
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《摄影与摄像基础》教学大纲
课程编号：061293B
课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课
R学科基础课￡专业核心课
□专业提升课
总学时：48讲课学时：16实验（上机）学时：32
学分：3
考试类型：□考试R考查
适用对象：广告学专业、传播学专业
￡是R否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课
（类型为“通识教育必修课”“通识教育选修课”的课程不需勾选）
先修课程：无
一、教学目标（黑体，小四号字）
《摄影与摄像基础》是为大一新生专业开设的一门非常有意义的基础课程。它将艺术与技术相结合，兼具了理论性和实践性。学生们日后无论是继续研究还是直接工作，都需要这门课程的学习积累。通过学习平面摄影和影视摄像，参与实践拍摄，可以有效的串联平面设计、微电影制作、广告摄影、影视广告等多门学科，同时提升创造力与想象力。
1、全面介绍摄影、摄像的理论，令学生全面掌握摄影与摄像的操作技能。
2、针对性地培养学生实践知识和技能，辅以技术指导。
3、培养学生通过网络搜集整理，学习分析摄影摄像作品，掌握最新动态的技能。
4、培养学生的分析能力，判断能力，制作能力。
5、将鼓励学生充分的互动。
6、引入真实的案例以研究和讨论。指导学生参加大广赛、学院奖。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）
课程基本内容将创作实践与制作理论培养两方面结合，全面提升学生在平面摄影和影视摄像上的能力。
实践创作：以平面摄影为主，使学生学会使用单反相机与常用摄像机，并具备一定的拍摄能力与制作能力。
制作理论：介绍摄影艺术的发展与现状，指导学生学会赏析和研究优秀的平面作品与影视广告，并延伸到网络、户外大屏等多个媒介载体，树立提升审美和自学积累的意识。
三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）
以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：（宋体，小四号字）
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
摄影概论
4
0
0
4
2
摄影基础
4
8
0
12
3
摄影造型艺术
4
4
0
8
4
摄像概论
4
0
0
4
5
摄像基础
4
12
0
16
6
创作总结
4
0
0
4
四、教学内容（黑体，小四号字）
第一章：摄影概论（4课时）
1.摄影艺术的起源与发展
2.常见摄影设备的分类简介
3.部分优秀摄影作品赏析
教学重点、难点：如何让同学们理解摄影的理念
课程的考核要求：了解摄影历史发展
复习思考题：专业的摄影到底如何界定
第二章：摄影基础（12课时）
1.摄影基础光圈、快门
2.摄影基础感光度与白平衡
3.摄影基础测光与曝光控制
4.摄影基础单反相机基本操作
5.摄影基础镜头
6．练习与作品分析
教学重点、难点：摄影的操作实践，与相机的结构
课程的考核要求：掌握单反相机的操作与应用
复习思考题：相机的好坏如何界定
第三章：摄影造型艺术（8课时）
1.摄影造型光线
2.摄影造型构图
3.摄影造型色彩
4.练习与作品分析
教学重点、难点：理解摄影的造型元素
课程的考核要求：能掌握不同造型元素的使用与特点
复习思考题：如何评价一幅好的摄影作品
第四章：摄像概论（4课时）
1.摄像艺术的起源与发展
2.常见摄像设备的分类简介
3.部分优秀影视作品赏析
教学重点、难点：如何让同学们理解摄像的理念
课程的考核要求：了解影视摄像历史发展
复习思考题：专业的摄像到底如何界定
第五章：摄像基础（16课时）
1.摄像机的操作与使用
2.摄像机与辅助设备
3.分组拍摄练习
4.作品分析
教学重点、难点：摄像机的操作实践，与各部件的结构
课程的考核要求：掌握专业摄像机的操作与应用
复习思考题：摄像机的好坏如何界定
第六章：创作总结（4课时）
1.点评分析学生完成的练习作业
2.树立审美意识与自学积累的观念
教学重点、难点：培养审美、分析作品
课程的考核要求：理解什么是好的摄影摄像作品
复习思考题：如何让你的摄影摄像作品更好
五、考核方式、成绩评定（黑体，小四号字）
本课程采用作品考核，成绩组成为平时成绩40%、期末作业60%。其中平时成绩为课堂出勤、课上表现、一次课堂作业，期末成绩为提交作品。
六、主要参考书及其他内容（黑体，小四号字）
[1]王静．《摄影摄像基础》．北京：中国广播电视出版社．2011
[2]马歇尔.麦克卢汉．《纽约摄影学院教程》．北京：中国电影出版社．2012
[3]沙占祥．《照相机与镜头》．北京：高等教育出版社．2013
[4]毕根辉．《影视摄影教程》．北京：中国传媒大学出版社．2014