儿童学前素质教育项目策划书.doc

儿童项目背景 国家行业发展规划党的十八大以来，一系列改革措施回应民众诉求，深化改革即将全面展开。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。? 儿童项目发起缘由人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。在学前教育跨越式发展的历史新阶段，教育规划纲要明确提出：遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。有效转变公众教育观念，广大家长科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，具有全面学前教育质量重要意义。 儿童项目概要一、项目公司健康、语言、社会、科学、艺术五个每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育 二、项目显著特点1．关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 2．尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。 3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 4．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质儿童项目 五、收费标准及收费制度 合理的收费和高品质的服务是领广大业主接受的前提，同时在收费上对小区业主和非业主区别对待，体现业主的权益。 儿童学前素质教育采用会员收费制度，年度会费为8999元／年 开业当年前100名会员为元老级会员，终身享用7折优惠，并日后不需使用可以过户 开业当年小区业主办理会员可享8折优惠（前100名可享折上折的优惠条件） 开业当年非小区业主办理会员可享9折优惠 半年卡、季卡、月卡不享受打折优惠 六、机构设置 儿童学前素质教育总体管理由项目投资人直接挂帅，同时设立执行经理一名，协助进行日常全面工作管理和行政管理；设立保教总监一名，主要负责日常教学及保育工作的管理和监督；设立后勤总监一名，主要负责后勤保障工作的管理；设立活动总指挥一名，主管活动的策划和执行的工作；另外设立各学科领域负责人。 七、人员配备情况 1、师资力量 结合实际情况制定师生比例。因为在活动中都会有家长的陪同，3-4岁的儿童一般在10-20人左右配备一名指导老师外加一名助理老师；4-5岁的儿童一般在20-25人左右配备一名指导老师外加一名助理老师；5-6岁的儿童一般在26-30人左右配备一名指导老师外加一名助理老师。 在师资的要求上，需要教师具有本科以上学历，在培训6个月后持证上岗。开业前期，北京总公司会指定从业5年以上的具有丰富经验的老师进行授课指导和教师队伍的培训。 另外，根据课程的需要如语言学科，会聘请外籍专业的老师进行授课。 2、师资来源 儿童学前素质教育将会非常重视队伍建设，在教师队伍的建设过程中，力求打造一支高素质、高标准、高层次的教师团队，为业主提供最满意的服务。 八、我们希望开设在四季上东的是这样一所儿童学前素质教育的培训机构 1、硬件要求 使用面积控制在400-500平方米之间，最好是单独一层楼。室内举架高度不能小于4米，空气流通必须的好。室外活动场所需要光线足、场地宽敞、安全性高等条件。 2、性价比方面 高品质的办学标准，合理化的收费，一定会让家长、孩子、老师和教育部门都觉得满意，让每一位业主都会认为这是最为合理的性价比。 第四部分 项目效益分析 投资人会把儿童学前素质教育作为一项长期的事业来经营。主要致力于保持稳定和可持续发展的