2025年全国高等教育自学考试 公共关系心理学试题精华 课程码00643 强化训练版.doc

全国10月高等教育自学考试

公关怀理学试題

課程代码：00643

一、单项选择題(本大題共20小題，每題1分，共20分)

在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，請将其代码填写在題后的括号内。錯选、多选或未选均无分。

1．行為效果对动机的反向作用是指动机的（）

A．指向作用 B．维持作用

C．始发作用 D．强化作用

2．下列属于理论研究法的是（）

A．情境模拟法 B．试验法

C．动态研究法 D．个案法

3．影响组织凝聚力的最直接原因是（）

A．组织目的 B．组织利益

C．组织领导人 D．组织组员心理满足程度

4．对客观事物个别属性反应的过程是（）

A．知觉 B．思维

C．直觉 D．感觉

5．人的心理活动过程包括（）

A．认知、情感、意志 B．认知、情感、思维

C．认知、气质、性格 D．性格、气质、意志

6．“头悬梁，锥刺骨”表明意志具有（）

A．時代性 B．冲动性

C．坚韧性 D．消极性

7．不属于爱好差异性范围的是（）

A．指向的差异性 B．時间的差异性

C．需要的差异性 D．强度的差异性

8．美国心理学家亚当斯提出的鼓励理论是（）

A．公平理论 B．双原因理论

C．期望理论 D．需要层次理论

9．沉静、稳重，情绪不易外露，但比较固执的气质类型是（）

A．抑郁质 B．胆汁质

C．多血质 D．粘液质

10．人們平時所說的“随大流”属于（）

A．服从行為 B．从众行為

C．利他行為 D．利已行為

11．下列有关正式群体和非正式群体的說法，对的的是（）

A．正式群体包括行动群体和社会角色群体

B．非正式群体组员有着共同的目的

C．非正式群体组员具有共同的心理状态

D．两者的共同特性是群体内的个人是面对面的

12．群体的发展过程是（）

A．初创阶段→操作阶段→磨合阶段→稳定阶段→中断阶段

B．初创阶段→磨合阶段→稳定阶段→操作阶段→中断阶段

C．初创阶段→稳定阶段→磨合阶段→操作阶段→中断阶段

D．初创阶段→磨合阶段→操作阶段→稳定阶段→中断阶段

13．期望理论公式M=E·V中，E代表的是（）

A．鼓励力量 B．效价

C．期望值 D．动机

14．在短時间内流行起来又迅速平息的時尚状态是（）

A．阵热 B．時髦

C．時狂 D．狂热

15．投射效应又称（）

A．自比效应 B．晕轮效应

C．光环效应 D．优先效应

16．“顽固的受传者”理论提出者是（）

A．雷克斯·哈罗 B．艾维·李

C．爱德华·伯尼斯 D．雷蒙德·鲍尔

17．小团体的人数最多不能超过（）

A．10~20人 B．30~40人

C．50~60人 D．70~80人

18．公众态度的关键是（）

A．认知成分 B．情感成分

C．行為成分 D．意志成分

19．态度诚恳且能恰如其分地体現自已，体現了公关人员的（）

A．宣传能力 B．应变能力

C．交往能力 D．论辩能力

20．忌妒、自卑、羞怯、猜疑属于（）

A．心理品质障碍 B．关系障碍

C．性格障碍 D．职业障碍

二、多选題(本大題共10小題，每題2分，共20分)

在每題列出的五个备选项中至少有两个是符合題目规定的，請将其代码填写在題后的括号内。錯选、多选、少选或未选均无分。

21．公关怀理学研究的重要任务有（）

A．探讨人們在公关活动中的心理現象和规律

B．探索提高公关活动效率的措施和途径

C．探索管理心理的一般规律

D．揭示社会发展的一般规律

E．推进公共关系学和心理学的发展

22．情绪的基本状态有（）

A．心境 B．激情

C．美感 D．应激

E．道德感

23．人的不良意志品质有（）

A．盲目性 B．优柔寡断

C．畏惧 D．任性

E．武断

24．能力的类型差异重要表目前（）

A．知觉方面 B．表象方面

C．记忆方面 D．言語方面

E．思维方面

25．属于组织形象软要素的有（）

A．组织的群体心理气氛 B．组织的道德形象

C．组织的无形资产 D．组织的方针政策

E．组织的管理水平

26．以群体与否实际存在為原则，可将群体分為（）

A．实际群体 B．角色群体

C．正式群体 D．非正式群体

E．松散群体

27．公关传播的基本要素有（）

A．传播者 B．传播内容

C．目的公众 D．传播渠道

E．传播效果

28．自由反应法包括（）

A．问答法 B．总加量表法

C．社会距离尺度法 D．投射法

E．語句完毕法

29．公众逆反心理的体現形式有