[中考]2010年初中英语中考总复习精品课件第6讲 八年级上册部分unit7-unit12人教版.ppt
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初中英语人教版八年级下册UNIT7.docx
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
SectionB 2a-2e 教学设计
学习目标
通过阅读文章了解更多关于大熊猫的知识。
通过完成阅读任务，学会运用阅读技巧：skimming（略读）, scanning（扫读）。
通过制作海报激发学生保护动物的意识。学情分析
文本话题是保护熊猫，八年级学生熟悉此话题，对动物比较感兴趣，更能专注于阅读了解更多关于熊猫的知识；从本学期开始已经着重培养学生的阅读理解的能力，学生已经具备一定的阅读能力，他们也有更好的独立思考与理性思考的能力，可以对保护动物有更为具体的理解和行动。
学习重难点
会运用 s
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人教版初中英语八年级上册Unit7-SectionB-语境中学单词.pptx
Unit7SectionB语境中学单词
理论指导：为改善“老师孤立地教词，学生机械地记词”这一现状，让词汇教学超越“发音、拼写、词性、含义”的框架，语境学单词为师生提供语境，提升词汇学习留存率，同时激发学生学习单词的兴趣。1.基础词：涵盖音标、读音（磨耳朵助记）、词性、释义、用法、真题例句并匹配图片（点击按钮“译”可查看例句释义）、助记（比较记忆、编码记忆、谐音记忆、歌诀记忆、联想记忆等多种记忆方法）。2.高频词：熟词生义→响应新中考改革方向词源→呈现语义的“根”，帮助学生理解单词本义及延伸义语义网络→由词源衍生一词多义，并匹配词块或例句3.分层练：基础类→词性、词块拓展（结构图）拔高类→提示
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Unit7复习课件初中英语八年级下册.pptx
八年级下册;Unit7Topic1;Ⅰ.选择填空;（B）3.—Canyou??howitfeelstobeblind？;（B）6.Jenny’steetharenotgood，becauseshe??.;（B）9.Boysandgirls，you’dbetternotspeaksoloudlyinorder??upthebaby.;（A）11.—Whydidn’tyougotoAnn’spartyyesterday？;Ⅱ.完形填空
IwenttoBeijin
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新目标初中英语八年级下册Unit7-8单元复习课件.ppt
八年级（下）Units7~8 重点词汇拓展 1.wait v.等待 2.annoy v.恼怒 waiter n.男服务员 annoyed adj.生气的 waitress n.女服务员 annoying adj.恼人的 3.polite adj.礼貌的 4.perhaps politely adv.礼貌地 maybe impolite=rude 粗鲁的 probably 5.behave v.举止 6.comfort v.使…舒服 beha
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Unit7 Seasons Grammar课件 2025年初中英语牛津译林版八年级上册.pptx
Unit7SeasonsVerbsandsentencestructures
识别五种基本句型结构：S+VS+V+OS+V+PS+V+IO+DOS+V+DO+OC
Review—Trytoretellthefourseasons.summerquietstreams,treesandshadeeaticecreamwinterfullofsnowbirdsflyfarawayspringaperfecttimetoflyakite/beesandbutterfliesplayamongflowersautumnbrownleavesfallonthegroundfarmersharvestcr
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初中英语_人教版八年级下册unit7课语法练习讲评课教学设计学情分析教精品.pdf
教学设计
课前设计：老师精选测评题目，限定时间集中练习，老师提供答案，
学生自主纠错，合作交流，提供给老师需要讲解的题目。
教师课堂活动设计：老师通过课件向学生展示一首与本节有关的英文
小诗，为下一步的学习烘托气氛。对于要讲评的题目，都配有相关的
知识链接。易错题集中讲完后，为进一步巩固本节知识点，老师又提
供变式练习，使学生随堂达标。
学生课堂活动设计：学生要结合考点知识链接，先讨论后由小组长解
读每个易错题，对于变式练习，学生可独立思考，可合作交流，然后
展示自己。
在课堂活动中，教师要善于对每位学生察言观
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初中人教版新目标英语八年级上册精品课件Unit7-SB.pptx
WordsExpressions
(P44)
sandwich三明治
bread面包
butter黄油
relish调味品；佐料
lettuce莴苣；生菜
turkey火鸡
slice薄片；(切下的)片
1a
m!
tor
ins
Bra
Lookatthepictureandfind
whatyouliketoeat,then
communicatewithother
classmates.
1bLookat1a.Taketurnsaskingyour
partnerwhatheorshelikesin
sandwiches.
A:Doyoulikelettuceinsandwiches?
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Unit7 Seasons Grammar课件 2024-2025学年初中英语牛津译林版八年级上册.pptx
识别五种基本句型结构：
S+VS+V+OS+V+P
S+V+IO+DOS+V+DO+OC;
Review—Trytoretellthefourseasons.;
咳;
kickthefootball
vt.踢
fevern.发烧
JJS;
动词
动词通常分为实义动词(也叫行为动词)、系动词、
助动词和情态动词。动词是句子的主干成分之一。;
注意：有些实义动词既可以作及物动词，又可
以作不及物动词；有些不及物动词后接介词后，可以跟宾语。
例如：
ThestudentsstudyEnglishandChinese.(study作及物动词)
Thestudentsstudyhard.
(study作
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初中英语人教版八年级下册Unit7 Section B reading.docx
Unit7 What’s the highest mountain in the world?
Section B (2a—2e)教案
岱山实验学校 徐仙燕
一、教学目标：
语言知识目标：
能掌握以下单词：bamboo, adult, keeper, illness, excitement, awake, endangered, protect, wild, government, walk into, fall over, Chengdu Research Base
能够掌握阅读技巧：skimming and scanning
情感态度价值观目标：
培养学生具有热爱大自然，保护环境，保护动物
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初中英语人教版八年级下册unit7 sectionB 2a-2e.docx
Unit 7 What’s the highest mountain in the ?world
教学目标：
语言目标：掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
技能目标：能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
情感目标：培养学生热爱大自然，保护环境的意识。教学重点：
短语: in size, in the world, 2 meters tall/long/wide, the biggest population, one of the biggest, the most popular question, talk about, the ancient emperors, the m
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初中英语人教版八年级下册Unit7 SectionB.docx
U nit 7 What’s the highest mountain in the world? -S2eection B 1a
教学目标
一、知识与技能
Improve the listening and reading skills.
学习完成任务所需要的词汇，短语和句子。
进一步学习并掌握比较级和最高级的表达。二、过程与方法
听、说、读、写有机结合。三、情感态度与价值观
通过了解学习大熊猫。树立保护大自然，保护动物的意识。教学重点
Improve the listening and reading skills.
学习完成任务所需要的词汇，短语和句子。
进一步学习并掌握比较级和最高级的
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初中英语人教版八年级下册Unit7 教案.docx
Unit7What ’sthehighestmountainintheworld?
SectionA 3a—4c
一、【教材分析】
知识目标
教学目标
学习并掌握下列单词：
achievement, southeastern, thick, include, freezing, condition, succeed, challenge, achieve,force,nature
能正确使用以下常用表达：
takein,inthefaceof,eventhough,mountainclimbing,runalongthesouthwestern
part of Chin a, even m
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初中英语人教版八年级下册unit7教案.docx
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
教学目标：
语言目标：掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
技能目标：能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
情感目标：培养学生热爱大自然，保护环境的意识。教学重点：
短语: one of , run along , freezing weather conditions , take in air ,get near the top ,
Risk one’s lives, the spirit of achieve one’s dreams, the force of nature
句