2012石家庄1模理综试题分析.ppt

;一、命题的指导思想 ; ; ;2、结构稳定，适度创新，渗透新课程理念。 ;3、重视对实验原理、过程、操作的考查。 ;三、命题意图;14．2011年3月11日，日本近海发生了9.0级地震，引发海啸与核泄漏危机，造成核废料无法冷却，大量放射性物质外泄。放射性物质铯（137CS）和碘（131I）进入大气，使该地区水源、空气和生活环境被放射性污染。下列说法正确的是：（ ） A．核反应堆中的废料具有很强的放射性，需装入特制的容器，深埋地下或海底 B．铀核裂变的一种可能核反应是 C．放射性碘（ ）产生的衰变方程为 D．裂变形式有多种，每种裂变产物不同质量亏损也不同，但释放的能量一定相同;三、学生存在的问题;乙 ;24．某天，小明在上学途中沿人行道以v1=1m/s速度向一公交车站走去，发现一辆公交车正以v2=15m/s速度从身旁的平直公路同向驶过，此时他们距???站s=50m。为了乘上该公交车，他加速向前跑去，最大加速度为a1=2.5m/s2，最大速度是vm=6m/s。假设公交车在行驶到距车站s0=25m处开始刹车，刚好到车站停下，停车时间t=10s后公交车又启动向前开去。（不计车长）求： （1）若公交车刹车过程视为匀减速运动，其加速度a2大小是多少 （2）若小明加速过程视为匀加速运动，通过计算分析他能否乘上该公交车;三、学生存在的问题;三、学生存在的问题;三、学生存在的问题;三、学生存在的问题;四、复习建议;问题2：书写、作图不规范。 建议：只有思维规范，才有书写规范。;问题3、实验能力差。 建议：实验仪器进课堂，学生实验进实验室。;问题4、数学运算能力差。 建议：“练”才是硬道理。;问题5、答题技能差。 建议：分题型训练，综合模拟验收。;用正确的思维模式求解计算题 ;计算题：;计算题方法：;“抓手”-----习题;不当之处，敬请指正！