一种语言文字学习用点读机.pdf

例谈学习语言文字的运用.ppt 团队研修：二《花钟》凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……1、表示时间的词语：2、句子的变化：3、用词的准确：4、拟人的手法5、动作和花名搭配恰当6、不同的描写视角：心情、姿态、颜色、动作1、读一读：一组读时间，一组说什么花开了。凌晨四点，牵牛花开了五点左右，蔷薇花开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开花了；傍晚六点，万寿菊和烟草花开了；七点左右，月光花开了；晚上八点，夜来香开

2025-01-04 约4.82千字 10页立即下载

学习语言文字运用要致力于.doc 学习语言文字运用要致力于“揣摩”和“实践” 原创?2015-08-10?人教教材培训?人教教材培训课标指出：“语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。”“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。” 那么，在阅读教学中如何学习语言文字的运用呢？我认为，“揣摩表达”与“实践运用”是阅读教学学习语言文字运用的根本形式。一、着力揣摩表达，学习语言文字运用揣摩表达，中年级应着力揣摩作者用词的精妙、构段的方法，揣摩作者文体的特点，写作的特色等等。 1．在揣摩用词精妙中学习语言文字运用学生对字词有

2017-03-11 约4.79千字 6页立即下载

2013719例谈学习语言文字的运用.ppt 一路迎风…… 希望着、坚守着、前行着……; ——《语文课程标准》（ 2011年版）学习体会安徽教科院周玲 ;课标要求案例探讨几点建议 ; “语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性的课程”。 ——《语文课程标准》（2011版）; “语文课程是学习语言文字运用的综合性、

2017-05-25 约3.07千字 50页立即下载

《语言文字宣传学习材料.doc 国家通用语言文字法律法规知识 ? 1.《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。 2.《中华人民共和国教育法》第十二条规定：汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 3.《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自2001年1月1日起施行。共四章二十八条。 4. 国家通用语言文字的政策：普通话、规范汉字是国家通用语言文字；国家推广普通话，推行规范

2017-01-10 约字 21页立即下载

2013719例谈学习语言文字的运用3.ppt 一路迎风…… 希望着、坚守着、前行着……; ——《语文课程标准》（ 2011年版）学习体会安徽教科院周玲 ;课标要求案例探讨几点建议 ; “语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性的课程”。 ——《语文课程标准》（2011版）; “语文课程是学习语言文字运用的综合性、

2017-07-14 约3.07千字 50页立即下载

语言文字基础.ppt 【备选试题】1.(2012·湖南卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.顺遂(suì)吉兆(zhào)歆慕(xīn)琼楼玉宇(qiónɡ)B.捕获(pǔ) 萌动(ménɡ)清纯(chún)震古烁今(shuò)C.菜畦(qí) 炫目(xuán)扶掖(yè)耳濡目染(rú)D.宫阙(què) 散漫(sǎn)积淀(dìnɡ)宠辱不惊(chǒnɡ)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选A。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音,考查多音字、形近字和形声字等读音。解答本题需要考生牢记“多音读次音,形声莫套读和方言要纠错”三大原则,平时的读和说中练习使用普通话,这样才能减少方言读音的影响,

2025-03-18 约2.11千字 10页立即下载

中国语言文字.docx 第六章中国语言文字 一、教学目标了解汉语、汉字的历史、特点，以及它们的文化功能。二、重点与难点重点、难点：汉语、汉字的文化功能。三、讲授提纲第一节汉语的历史与特点一、汉语的历史〔一〕汉语词汇的进展变化积存式进展词产生的缘由：社会进展，事物产生；语言接触，吸取外来词。旧词消亡的缘由：旧事物消亡；短语代专名。汉语词汇在音节上的变化：单音节为主变双音节为主。〔二〕汉语语音的进展变化声母：浊音清化韵母：入声韵尾消逝声调：四声说、三声说、两声说声韵调变化的相互影响汉语语法的进展变化根本词序变化不大虚词是汉语格外重要的语法手段句式日渐丰富，句子构造日益严密化言文脱节向言文全都

2024-07-13 约4.89千字 6页立即下载

转彝族语言文字.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：转彝族语言文字 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：转彝族语言文字 摘要：彝族语言文字作为我国少数民族语言文字的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。本文旨在探讨彝族语言文字的转写问题，分析现有转写方法及其优缺点，提出一种新的转写方案，并通过实验验证其有效性。首先，对彝族语言文字的音系、词汇和语法进行概述；其次，对现有的转写方法进行梳理，包括音标转写、拼音转写和拉丁化转写等；然后，针对现有转写方法的不足，提出一种基于音节和音素的转写方案；接着，通过实验验证该转写方案在准确性、易读性和实用性方面的表现；最

2025-01-20 约1.15万字 22页立即下载

语言文字运用.pptx 语言文字运用;目录;语言文字的定义;语言文字的含义;语言文字的功能;语言文字的分类;语言文字的发展;语言文字的起源;语言文字的演变;语言文字的现状;语言文字的使用;书面语与口语;语言文字的规范;语言文字的创新;语言文字与文化;语言文字的文化价值;语言文字与民族认同;语言文字的传承意义;语言文字的教育;语言文字教学方法;语言文字的普及教育;语言文字能力的培养;语言文字的科技应用;语言文字处理技术;人工智能与语言文字;语言文字的数字化未来;语言文字运用(1);语言文字的起源与发展;语言文字的起源与发展;语言文字的运用领域;语言文字的运用领域;语言文字的运用领域;语言文字运用的特点;语言文字运用的特

2025-02-15 约小于1千字 70页立即下载

彝族语言文字.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：彝族语言文字 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：彝族语言文字 彝族语言文字作为中华民族多元文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化信息。本文旨在探讨彝族语言文字的历史演变、现状及未来发展趋势，分析其在文化传承、社会交流等方面的作用，以期为彝族文化保护和发展提供参考。摘要部分将概述彝族语言文字的基本特征、历史背景、现状分析以及未来展望，为后续章节的深入研究奠定基础。 语言文字是一个民族的文化载体，彝族语言文字作为中华民族多元文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化信息。随着时代的发展和社会的变迁，彝族语言文

2025-02-04 约8.79千字 17页立即下载

语言文字工简报.doc 语言文字工作简报（第1期）海兴中学 2010.10.10 为继续贯彻国家语言文字工作的政策和法令，根据建设静安精品教育的要求，提升我校语言文字工作的整体水平，充分发挥教育教学的主渠道作用，使学生具备良好的语言文字应用能力，本学期我校语言文字工作的重点为发挥语文教学在语言文字工作中的主渠道作用，积极探索语文课堂教学改革，切实加强对学生语言文字规范意识和应用能力的培养。本学期学校语言文字工作计划具体如下：1、贯彻《国家通用语言文字法》，明确普通话和规范汉字作为学校教育教学活动的用语用字。2、积

2017-01-05 约字 52页立即下载

语言文字运5.ppt * * 第二编专题整合与训练第一章 语言文字运用第十单元图文转换【画面描述】一个手持vip会员卡的人因在公共场所随地吐痰被罚款，他却拿出“vip”卡，与一位工作人员讨价还价：“我有这个，是不是可以打八折？” 【寓意点评】 vip是企业高级会员的标志，往往是社会成功人士身份的标志。持此卡，在一定范围内会享受特别的优惠和照顾。然而，随地吐痰则表现了为人素质低的一面。他对这样的行为却不以为耻，反而要求“打折”，则更说明此人道德素质之低。从而告诉人们：所谓的成功人士，只是某方面的成功；要想受到人的尊重，必须从修身做起！ “两船并行”与“八音齐奏” 明朝永

2017-01-02 约2.81千字 21页立即下载

独特的语言文字新1.ppt 破解“汉语难学”的瓶颈 —— 谈“教什么”和“怎么教” 北京语言大学张朋朋本人著作：《文字论》华语教学出版社《部首三字经》北京语言大学出版社《常用汉字部首》华语教学出版社《集中识字》华语教学出版社《口语速成》华语教学出版社目前我们国家的有关负责人发现汉语在国际上推广遇到了“瓶颈”，这就是外国学生觉得“汉语难学”。怎么样才能找到产生“瓶颈”的原因呢？怎么样才能找到造成“汉语难学”的原因呢？我认为要从教学的两个最基本的问题开始研究：教学的两个最基本的问题是什么？ “教什么”和“怎么教” 这两个问题哪个更重要? “教什么”

2017-05-25 约1.56万字 60页立即下载

(语言文字运用.ppt 年年岁岁花相似岁岁年年题不同——语言文字运用题考点解析青阳县木镇中学曹文斌高考试验田安徽卷2009—2012,每年都是24分，题型都是三道客观题、三道主观题。安徽卷该考点巡礼（ 2009—2012 考点频率） 2009— 2012安徽卷语言文字运用题分类梳理一、拼音、汉字识记现代汉语普通话常用字的字音识记并正确书写现代常用规范汉字 2009．下列各句中，没有错别字的一句是 A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。 B．合肥新机场

2016-10-29 约9.62千字 47页立即下载

语言文字(教师用).doc 一、扩展语句一、什么叫扩展语句？就是通过遣词造句将几个词语或一个简单的句子加、以丰富、完善，或语言表达更生动形象，或理论论述更加严谨。　扩展语句就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、意思欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它要求考生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾驭语言的能力。举个例子，比如说你正从饭厅出来，同学问你：“吃饱了吗？”你可以回答：“吃饱了！”也可以回答：“我吃了三块肉饼，还有一碗肉丝面，吃得太饱了！”这后一种回答就是把“吃饱了”这句话扩展了。二、扩展语句的原则 1.一致性原则　　扩展的

2017-01-05 约2.87万字 27页立即下载