课件基因频率计算.ppt

基因频率计算及其应用 该专题内容在高考中的地位 历年高考试题中，必修本第七章《生物的进化》的题量较少。 2004年高考生物试题（江苏卷、广东广西卷、上海卷），理科综合（全国卷一、二、三、四，北京卷、天津卷）；高考综合能力测试（辽宁广东卷、上海卷）。 仅江苏卷第25、32题考该章节知识，共5分。 该专题内容在高考中的地位 与基因频率计算有关，2002年上海高考题，第42题中涉及基因频率计算的题(见图1)。 备考复习时开设该专题的意义 《现代生物进化理论》是新教材新增的内容。 今年是广东省第一次的自主命题，在命题方面这些内容有可能会出现。 课本上关于基因频率的计算方法的介绍是比较简单，但是当题目进行稍微的变化后，学生就不会做了。 一.有关概念的理解 1.基因频率 基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例。 基因频率可用抽样调查的方法来获得，并且，A%+a%=1。 生物的进化实质上就是种群基因频率发生变化的过程。 一.有关概念的理解 2.基因型频率 基因型频率是指群体中某一个个体的任何一个基因型所占的百分比。 AA%+Aa%+aa%=1 3.遗传平衡定律 遗传平衡定律是由英国数学家哈代和德国医生温伯格分别于1908年和1909年独立证明的，这一定律又称哈代——温伯格定律，它是指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代相传不发生变化，保持平衡。 若种群中一等位基因为A和a，设p为A的基因频率，q为a的基因频率， (p＋q)＝A%+a%=1， 则（p+q）2=p2+2pq+q2 ＝1。 又因为在一种群中，AA%+Aa%+aa%=1； 所以p2＝AA%=A%×A%，为AA的基因型频率； q2＝aa%=a%×a%，为aa的基因型频率； 即：2pq＝Aa%＝2×A%×a%，为Aa的基因型频率。 二.有关基因频率的计算 二.有关基因频率的计算 1．常染色体遗传方面的基因频率计算 ①通过基因型计算基因频率 基因频率=种群中该基因的总数／种群中该等位基因的总数。 例3：从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。 就这对等位基因来说，每个个体可以看做含有2个基因。那么，这100个个体共有200个基因，其中， A基因有2×30+60=120个， a基因有2×10+60=80个。于是，在这个种群中， A基因的频率为：120÷200=60% a基因的频率为： 80÷200=40% ②通过基因型频率计算基因频率 ⑴由基因型频率数值算出结果 例4：从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，基因A和基因a的频率分别是( ) A.24% 　72% 　　B.36% 　 64% C.57% 　43 　　　D.60%　40% 【解析】根据题意，在100个个体中，AA占24个，Aa占72个，aa占4个，即在200个基因中，A的基因有2×24＋72=120个，基因频率为120÷200=60%，a的基因频率为40%。（答案为D） 也可以用另一方法：A的基因频率为(2×24%＋72%)/2=60%，则a的基因频率为40%。 ⑵计算时运用遗传平衡公式： 例5：在某一个种群中，已调查得知，隐性性状者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该种群的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为： A.0.36、0.48 B.0.36、0.24 C.0.16、0.48 D.0.48、0.36 【解析】 第一步已知隐性性状者即aa的基因型频率为16%，那么a基因的频率为0.4、A的基因频率为1-0.4=0.6。 第二步将其看作在理想的状态下，运用遗传平衡公式进行计算：AA%=A%×A%=0.6×0.6=0.36；Aa%=2×A%×a%=2×0.6×0.4=0.48 答案为A A、a 的基因频率即为人群（理想状态下）中生殖细胞的概率，结合情况如下表： 则AA的基因型频率为0.36， Aa的基因型频率为0.24+0.24=0.48 2.伴X遗传方面的基因频率计算 这类题目的特殊点是：X染色体总数的正确计算，因为男性中只有一个X染色体，所以计算男性X染色体总数时不需要乘以2，这样就能够得出正确的结果。 例7：(2003年2月南京调研卷)对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是( ) A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2% 【解析】 色盲是伴X染色体隐性遗传，女性色