[小学一年级数学练习题]小学一年级数学教师四月份工作总结.docx

[小学一年级数学练习题]小学一年级数学教师四月份工作总结 时间过得真快啊，一转眼四月就要结束了，为了更好地教学，你是不是也在筹备四月份的工作总结。以下是本站为您准备的“小学一年级数学教师四月份工作总结”，供您参考，希望对您有帮助。 小学一年级数学教师4月份工作总结 1、备课。 开学时，我学习了数学新课程改革标准、教材和教学参考资料，对本学期的教学内容有了很好的了解。在学期中，关注单元备课，掌握各部分知识在单元和整本书中的地位和作用。思考学生如何学习，学生将遇到什么问题以及如何解决这些问题。教材的编写应体现教师的指导和学生的主动学习过程。充分理解课后练习和设计练习的作用。 2、上课。 （1） 创造各种情境，激发学生的思维。然后，让学生探索手、嘴、眼睛和大脑。根据教学的重点和难点，选择学生的探究结果，学生可以进行比较、交流和讨论，从而掌握知识，培养能力。然后，学生练习不同年级和不同层次的主题，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，试着让学生总结他们所学的知识和方法。 (2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3） 努力建立知识网络。通常，每个部分都会被分类，形成每个部分的知识串；组织和复习每个单元，形成知识链，在一个学期内组织和复习整本书。学生们经历了教材从“薄”到“厚”再到“薄”的过程。他们不仅形成一个知识网络，而且还学习方法。学习迁移容易产生，使学生的创新和实践成为可能。 3、批改作业。 针对不同的实践错误，教师面对面批评，指出个别问题，集体纠正常见问题。批改作业时，老师指出错误的问题，但不指出错误。让学生自己发现错误，提高学生的分析能力。修订后的学生成绩优异，树立了学好数学的信心，鼓励学生独立学习，在激发学生学习兴趣方面取得了良好的效果。分析实践中出现错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生的等级要求。在教学中，注意降低难度，放慢速度，让学生以自己的方式慢慢学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培养学生的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的答案采取“扬弃”的态度，打破课堂上说话枯燥的局面，使学生敢于回答问题，愿意思考。 数学教师工作总结小编精心推荐 数学教师年度工作总结|数学教师年终工作总结|数学教师个人工作总结