结合高职院校特点改进图书馆的管理.doc

结合高职院校特点改进图书馆的管理 　　高职院校的图书馆以为高职院校师生服务为主，考虑到高职院的教学导向和学生特点，有必要在现有的基础上改进图书馆的管理，使之更有效的服务于高职院师生。本论文分析了高职院校图书馆与传统大学图书馆的主要区别，并以深圳职业技术学院为实例，介绍了几个行之有效的管理改进方案，通过切实可行的管理措施，高职院校的图书馆利用效率明显提高，对学生培养的作用也明显加大。 　　一、高职院校图书馆的特点 　　大学图书馆既是帮助大学生拓展视野，完善知识结构的重要场所，也是帮助大学教师不断自我提升，获取新知的圣地。一个保罗万象，藏书丰富的大学图书馆，是高校人才培养的重要支柱。尽管今年随着电子图书的兴起，大家已经可以通过手机，电子阅读器等终端，轻易的获取资料，但图书馆的宁静，书香，氛围都是电子阅读无法替代的。大学图书馆仍然是在校师生增长知识，陶冶情操，检索信息的重要场地。 　　我国最早的大学图书馆，是建于1898年的京师大学堂藏书楼，辛亥革命后改名为北京大学图书馆。经过百余年的建设，北京大学图书馆是我国大学图书馆中的翘楚，藏书800余万册，多名国内知名学者曾经在此工作。大学图书馆的建筑和藏书，是她的体魄；而求学与工作于其中的人，是她的灵魂。一所成功的传统大学的图书馆，应该神形兼备，既有恢弘的建筑和海量的藏书，又有知名学者和莘莘学子。建设这样一座大学图书馆，是普通高校图书馆建设的明确目标和追求。而高等职业技术学院（简称“高职院”）却有其特点，与普通高校在培养目标上的差异，决定了高职院的图书馆也应该有其自身特色。 　　高职院是具有职业性、地方性、实用性特点的新型职业大学，主要任务是培养德、智、体全面发展，熟练掌握某一特定职业技能的高层次技术型人才。具体的区别于普通高等学校的特点，大致有：在招生层次上属于大专批次，普遍情况下，学生没有良好的阅读习惯；在平时的教学中，注重专业技能的培养，学生们对于拓展知识的意识明显不足；学校培养学生的层次单一，没有普通高校中协助老师开展科研的研究生或本科生进行大量的文献检索和资料查阅；校园中缺少知名学者引领的知识崇拜，等等。 　　针对这些问题，为了更好的服务学生和老师，有必要根据高职院校的特色，改进图书馆的功能定位，设计一些具体的方案措施，提升图书馆在学生学习中的重要性。让高职院校的大学生也能沉浸在浩瀚的书海中流连忘返，在完成学业的同时，完善知识体系，成为一个具有专业能力的爱知识、爱读书的技能人才。 　　二、具体改进方案――以深圳职业技术学院为例 　　1、开设主题馆。图书馆的空间布局是图书馆服务体系的重要方面，为了更好的服务于高职院校的师生，有必要改变传统图书馆的“藏、借、阅”一体化的简单格局，结合具体的学科专业，重新整合图书馆的空间资源，开设主题功能馆。以某一主题特色为主线、以舒适、灵活、人性化为空间布局目标、以智能化技术和设备为辅助手段，提供集馆藏、阅览、展览、教学、实践、沙龙、休闲等多功能于一体的图书馆主题功能馆服务，有利于提高图书管的美誉度，提升人们对于图书馆的兴趣，必然提升图书馆的利用率，增强图书馆效能[2]。 　　这种功能馆的建设，正符合高职院校学生特点，在这样一种新型阅读氛围中，图书馆对学生的吸引力必然大大增强，对培养学生的阅读兴趣帮助十分巨大。以深圳职业技术学院为例，2017年校图书馆与汽车学院合作建设了“汽车文化主题馆”，融合了阅读、展示、体验、交流、休闲等功能于一体，环境清新雅致，广受师生欢迎；目前，已与人文学院等合作，筹备开设“国学馆”。功能主题馆的开设，是高职院校图书馆建设的一条重要的创新举措，一个个主题活动的开展，使学生们真正深入的参与其中，体会到知识的乐趣。 　　2、开展读书活动月。联合国教科文组织将每年的4月23日定为世界读书日，倡导人们向伟大的著作和他们的作者们致敬，同时鼓励年轻人去发现读书的乐趣[3]。阅?x是教育的重要基石头，培养学生的阅读习惯，比学习任何一门课程要更重要，这种习惯可以让他终生受益。高职院校的学生中喜欢阅读的人占比并不高，这使得高职图书馆更有必要的想方设法为他们创造机会，帮助其养成阅读习惯。设立读书活动月，正是这样一种措施，通过在特定的时间，开展一些专门提倡阅读，推崇知识的小活动，使学生们切身的感受到阅读的乐趣。 　　深圳职业技术学院，每年开设了两大品牌活动。上学期的“深职读书月”、下学期的“校园悦读季”，两大书香活动以形成惯例，影响逐渐扩大。读书活动月中，各个学院将相继请来知名专家学者，为全校师生呈上精彩的学术报告，各位大师讲述理论深入浅出，谈论观点耳目一新，使整个校园沉浸在一片浓厚的学术氛围之中。这是对高职院校的学生培养知识崇拜的绝佳途径。在活动月中，开展经典阅读，图书超期免罚，年度阅读之星评选等小活动，使学生们在阅读之