教育游戏中的学习动机激发策略研究.pdf
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摘要
摘要
本研究以儿童与游戏的自然亲和性为出发点，针对我国基础教育所面临的
社会文化困境，旨在深入探究教育游戏在教学改革中的关键作用，并构建一个融
合多元理论的游戏化学习环境框架模型，优化教育游戏设计，同时开发一套科学
有效的激发学生内在学习动机机制。
研究主要采用设计研究法，并辅以文献研究和问卷调查等方法。在理论研究
阶段，通过对游戏、教育游戏、游戏动机和学习动机等核心概念以及游戏化学习
理论、体验学习理论、心
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