2021年小天鹅小学教师业务学习笔记.doc

2021年小天鹅小学教师业务学习笔记 2021年小天鹅小学教师业务学习笔记 PAGE / NUMPAGES 2021年小天鹅小学教师业务学习笔记 小天鹅小学教师业务学习笔记（1） 学习时间：、9、2???? 地点：会议室?????? 主持人：孙涛? ?学习内容： 一、好课要达到基本规定? （一）堂好课没有绝对原则，但有某些基本规定。就咱们“新基本教诲”而言，我以为一堂好课要达到基本规定是：? 故意义，即夯实课。在这节课中，学生学习是故意义。初步意义是她学到了新知识；再进一步是锻炼了她能力；再往前发展是在这个过程中有良好积极情感体验，使她产生更进一步学习强烈规定；再发展一步，在这个过程中她越来越会积极地投入到学习中去。这样学习学生会学到新东西，学生上课，“进来此前和出去时候是不是有了变化”，没有变化就没故意义。一切都很顺，教师讲东西学生都懂得了，那你何必再上这个课呢？因此第一点是故意义课，也就是说，它是一节夯实课。? 有效率，即充实课。体当前两个方面：一是对面上而言，这堂课下来，对全班学生中多少学生是有效，涉及好、中间、困难，她们有多少效率；? （二）是效率高低，有高某些，有低某些，但如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课就不算是比较好课。从这个意义上，这节课应当是充实课。整个过程中，人们均有事情干，通过你教学，学生都发生了某些变化，整个课是充实，能量大。? 有生成性，即丰实课。这节课不完全是预设，而是在课堂中有教师和学生真实、情感、智慧、思维、能力投入，有互动过程，氛围相称活跃。在这个过程中既有资源生成，又有过程状态生成，这样课可称为丰实课。 ?二、好课原则? 如何课才是一堂好课???见仁见智，众说纷纭。我本着“莫被老式禁锢思想，不为潮流放弃永恒”理念，提出十条原则，就教于人们。? （一）、目的明确。从知识与技能、过程与办法、情感态度价值观三个维度上拟定立体目的。师生认同，指向明晰。? （二）、重点突出。这堂课重点是什么，师生都应胸中有数，明明白白。难点要突破，疑点要解决，特点要抓准，重点才干突出。立足于教材，延伸要适度。? （三）、以生为本。从每位学生个性得到充分发展宗旨出发，课堂上真学、真思、真练、真会，学生主体地位切实贯彻，教师主导作用恰如其分，师生互动，交往自然、和谐、融洽。 （四）、流程科学。课堂流程设计符合学生年龄特性及认知规律；教学流程符合学科逻辑，顺理成章。严谨流畅，疏密有致。? （五）、注重内化。全面提高语文素养，课堂布满文化气息；内化、积淀、裂变、生成，文而不野，雅而不俗，活而不乱，情趣盎然。?? （六）、体现沟通。课内外、校内外、学科间、知行间互相沟通，有机整合。? （七），启迪创造。引导学生勤于思考，善于质疑，敢于刊登独立看法，倡导创新思维方式；勉励学生自主探究，培养合伙精神。? （八）、媒体得当。依照需要与也许，恰当运用媒体手段，常规手段与当代媒体各长，信息技术与学科课程有机整合，解决好手段与目的、内容与形式之间关系。? （九）、讲求实效。无论方式办法，无论什么理论模式，最后检查尺度是学生质量。面向全体，全面提高，因材施教，效果明显。? （十）、多元评价。对一堂课评价应依照目的达到规定，抓住核心，突出重点，综合评价。量化和客观化不能成为课堂评价重要方式，应把教师评价、学生评价、家长评价、领导及专家评价相结合。 小天鹅小学教师业务笔记学习（2） 时间：、9、12?????? ??地点：会议室?????? ?主持人：孙涛 学习内容：新课改基本理念（1） ?1、教材是范例：教材是学校用于增进学生发展“文化中介”（或一种材料），教材内容是教学过程中师生对话一种（不是唯一）“话题”，是特定范例。学生学习教材内容最后目不是为记住教材所有内容，而是运用教材材料训练分析问题办法，提高分析能力和解决问题能力。教师运用教材为“中介，”通过组织师生对话交流等活动，培养学生情感、态度、价值观，启发学生思维及培养各方面能力。教师教学重点不应是教材内容完毕，而是学生学习态度、习惯、办法思维方式等方面训练和培养，使学生由能学会真转正为能会学习。? 2、教室是实验室：教室不是教师表演专用舞台，而是师生互动交往一种场合；教室不只是教师对学生进行训练场合，而是教师引导学生发展场合；教室不只是传授知识场合，更应当是探究知识场合。? 3、以学生为主体学生学习活动：在教学过程中教师关注重点应是学生（学生态度、情感，体会、经验、发展等）而不应是学科，教师解说、辅导、指引、展示、演示、释疑、评价及组织操作观摩等都应以学生发展为目的，尽量做到认知和情感统一?。课堂教学注重过程：教师应关注学生“会学”而不是只关注学生“学会”，教师教学设计应以变化学生老式接受式学习方式而设计，应让学生最大限度地参加教学过程。 ?4、综合实践活动：从小学至高中