2024年九年级中考语文文言文《答谢中书书》对比阅读专题训练（含答案）.docx
2024年九年级中考语文文言文《答谢中书书》对比阅读专题训练
阅读下面两篇文章，完成下面小题。
【甲】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
在京与友人书
屠隆（明）
燕市①带面衣，骑黄马，风起飞尘满衢陌。归来下马，两鼻孔黑如烟突②。人、马屎和沙土，雨过淖泞③没鞍膝。百姓竞策蹇驴④，与官人肩相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷不及，狂奔尽气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳，渔舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网罟⑤，酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。
【注】①燕市：明都城北京。②烟突：烟筒。③淖（nào）泞：泥泞。淖：烂泥。④蹇（jiǎn）驴：驽弱的驴。⑤罟（gǔ）：捕鱼的网。
1．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（???）
A．山川之美??吾妻之美我者
B．四时俱备??春冬之时
C．猿鸟乱鸣??自云先世避秦时乱
D．沉鳞竞跃??浮光跃金
2．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
3．“高峰入云”的“入”字有何妙处？请结合内容简要分析。
4．两文作者的人生追求有什么相同之处？请结合两文内容简要分析。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自《答谢中书书》）
【乙】
北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈辋水②沦涟与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔③，携手赋诗，步仄径④，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑤出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑥，麦陇朝雊⑦。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！
（节选自《山中与裴迪秀才书》，有删减）
【注释】①玄灞：指灞水。玄，黑色，形容水色深青。②辋水：即辋川。源于南山辋谷，流入灞水。③曩昔：从前。④仄径：窄路。⑤鲦：一种狭长的小鱼。⑥皋：水边的高地。⑦朝雊：清晨雄雉（野鸡）鸣叫。
5．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（???）
A．清流见底????但当涉猎，见往事耳????（《孙权劝学》）
B．未复有能与其奇者????年与时驰????（《诫子书》）
C．倘能从我游乎????一狼仍从????（《狼》）
D．然是中有深趣矣????是天时不如地利也????（《得道多助，失道寡助》）
6．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
7．用“/”给下面句子断句（断两处）。
夜登华子冈辋水沦涟与月上
8．甲、乙两文都是写给朋友的书信，在写法上有什么相同点？分别表达了作者怎样的情趣？
阅读下面文言文，完成各题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿乌乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以染，未复有能与其奇者。
（节选自陶弘景《答谢中书书》
【乙】
余至湖①上，偕学士，呼小艇，渡孤山麓。已舍艇，取径沮洳②间，至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高③、南屏④诸峰，回合如大环。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄⑤。并湖行二里许，足小疲，坐西冷桥石阑。孤山来，经僧舍六七，梵呗⑥寂然，惟凤林寺闻钟声寥寥也。
（节选自邵长蘅《夜游孤山记》）
【注】①湖：指西湖。②沮洳（jùrù）：低湿的地方。③两高：指武林山上的南高峰与北高峰。④南屏：西湖南边的南屏山。⑤林薄：草木丛生的地方。⑥梵呗：佛教做法事时赞颂歌咏之声。
9．下列对两个文段中词语的理解和分析，不正确的一项是（????）
A．甲文中的“古来共谈”总领全文，奠定了全文的情感基调。
B．甲文中的“高峰入云”从仰视的角度写出了山峰之高。
C．甲文中的“沉鳞竞跃”是动景，为画面增添了灵动感。
D．乙文中的“湖圆如镜”运用比喻修辞，写出了湖水的清澈。
10．把下列句子翻译成现代汉语。
山川之美，古来共谈。
11．甲文的结尾有何特点？请简要概括。
12．甲、乙两文各是怎样描写景物的？请根据两个语段的内容完成填空。
甲文先仰视“①”，再俯视“②”，接着又平看“两岸石壁”“青林翠竹”,最后又公“晓”“夕”两层来写；一句一景，次第井然；乙文运用③的手法，先乘船、后步行，从山麓到山顶，在④