初二期中考试反思.doc

初二期中考试反思 反思一一：初二期中 在刚刚结束的的期中考试里，我犯了很多不不该犯的错误。 我一向语文文很好，可是这次鬼使神差的的，语文竟然错了很多不该错错的地方。经过我的仔细反思思，我想这和我阅读题目不认认真有着很大的关系。这点也也同样延伸到了数学和英语方方面。很多计算和语法上的小小错误让我丢掉了不少分数。。 我知道老师对于我有着很很大的期望，可是我还是没有有考好。对于这点我感到十分分抱歉。但是既然犯了错误就就要改正，所以，通过考试我我也想了很多以后一定要学习习的东西。 首先我要改掉考考试不细心读题目的坏习惯。。有时候我往往看着题目前面面就顺手把后面的问题写上了了，但是却错了很多。这也许许也和答题技巧有关系。总之之，通过以后的练习，我一定定要在考试的过程之中认真审审题，自习读题，把题目看准准、看好。时间允许的时候要要多检查几遍，绝对不允许自自己再犯类似于这样的无谓的的错误。 其次，我还要加强强语文、数学、英语三门主科科以及政治、历史、地理、生生物和物理的习题强化。通过过考试，我终于明白山外有山山，人外有人。平日大家都聚聚在一起做一样的题目，感觉觉不出来有什么明显的差异。。可是一当考试，才发现原来来那么多考试题目是我从来看看都没看过的。只怪自己买的的练习题做的少。不能允许自自己再继续这样下去，所以，，我一定要加倍努力，从这次次考试之中汲取教训，增加力力量，为下一次考试做好准备备，打好基础。 试技巧贵在在练习。生活之中，我还要多多多加强自己的练习和复习，，考试之前制定周详的复习，，不再手忙脚乱，没有方向。。平日生活学习中学会积累，，语文积累，数学也要多积累累难的题目，英语则是语法项项目。对做完形填空等练习题题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试试，我还是有机会的。下一次次考试，我要更努力，争取不不让老师、家长和同学们失望望。不让自己失望。 反思二二：初二期中考试反思 本次次考试,试卷题型合理,分值值分配恰当,重视基础知识,,基本技能的考查,不设偏题题难题,使教者学者均树立了了信心.从成绩来看，学生的的总体水平暂有进步，但从学学生的试卷中可以看出来学生生还存在很多不足，基础知识识掌握的不够好，平时 学习习不够扎实，对自身要求不够够严格，还有相当部分同学阅阅读理解能力差,知识的扩展展和积累不够. 1、基础知知识 2、阅读理解题题方面 ,由来来已久的理解水平差异，导致致了试卷上失分较多。 3、、课外知识的积累方面 ,生生态环境恶劣,举步维艰. 4、方面 记叙文的写作平时时训练的不少，学生能做到叙叙事清楚、语言流畅，但缺少少细致的描写，写作技巧不够够，文章不能感人， 1.将基础知识教学和课课外知识积累落到实处。。 2.增加学生阅读训练。课课堂教学引导学生主动理解课课文内容，做题时重视阅读题题，并且要进行阅读题做法的的指导，循序渐进，投入时间间和精力。 3.写作方面充充分利用阅读课让学生多读书书，积累素材，学习写作技巧巧。 本次次考试，100分以上：277人，90 至 99:：99人，80至89分：7人，，80分以下：4人。 1、、学生基础差，错别字多，拼拼音错误多，一些知识点没有有掌握。所以在教学中仍应重重视基础知识的教学。在新课课程中，生字拼音的教学仍是是必须的。虽然在新课程教材材中，并没有将拼音和错别字字作为一个专门的知识点，但但教师仍需重视其教学。另外外在练习中出现一些老知识点点（如成语积累等），学生不不懂，教师也要适当讲解。 2、学生的口头、文字表达能能力较差。在上课过程中，有有些学生对问题答案心知肚明明，却不知该用如何的词语来来表达，往往表达出来的意思思并不是很确切，与原意有一一段差距。在作文过程中也是是这样，学生很难找到好词好好句来美化自己的文章，结果果写出来的文章干巴巴的，不不够生动形象。由此可见，学学生的词汇存储量是很小的，，课外阅读明显偏少。因此教教师要指导学生多阅读美文，，多摘录好词佳句，以提高词词汇存储量，并多开展一些口口头和书面表达训练，最终提提高口头、文字表达能力。 3、学生的阅读能力差，阅阅读只停留在表面，没有深入入思考下去。甚至有时连大方方向也把握不好。如《爱心》》一文中提问到：本文的主要要内容是什么？有许多学生答答道：是一位妈妈让孩子体验验没有水的感受，而没抓住爱爱心这个重点。古文阅读更差差了，一些字的常用意义都不不了解，无法对语句进行正确确的翻译，根本不了解古文所所写内容，答题自然是一蹋糊糊涂了。因此教师要多开展一一些阅读练习，加强对学生的的引导，从而逐步提高学生的的阅读能力。 4、学生的两两极分化严重，形成了活跃和和沉默两派。活跃的经常是这这几个，活跃人数较少，大多多数学生甘于沉默，不愿发言言。因此教师要想办法让更多多的学生参与发言，参与课堂堂讨论，以全面提高学生