技能文化节活动方案.doc

XXX学校 20XX年第X届技能文化节活动方案 一、活动宗旨 为师生提供施展才华、发挥个性、挖掘潜能、团结协作的舞台。丰富校园文化生活， 2.主持人介绍出席开幕式领导 3.领导讲话 4.校企合作代表讲话 5.选手代表宣誓 6.评委代表宣誓 7.张扬群校长宣布技能文化节开幕 8.各代表队依次退场 9.节目展示 (1)礼仪操 (2)太极拳 (3)健身操 （二）运动技能篇活动安排 1.参赛单位：学生以班为单位参加 2.竞赛项目：100米、200米、400米、800米、跳远、跳高（姿势不限，男生起跳高度为1.1米，女生起跳高度为0.85米）、4×100米接力 、一分钟单人跳绳。 3.参加办法： （1）参加运动篇比赛各班运动员人数为8人。每人限报两项，接力除外。 4.竞赛办法： （1）采用国家体委审定的最新田径竞赛规则。 （2）迎面接力赛进行一次性决赛。按成绩择优录取，成绩精确到1/10秒，如相等，则名次并列。 （3）运动员参加比赛的道次或顺序，由大会抽签决定。 5.录取与奖励： （1）设团体总分奖，取前四十名给予奖励。其中1-8名为一等奖、9-20名为二等奖、21-40名为三等奖。 （2）各个单项取前十六名给予奖励，跳绳比赛男女分开评奖。 （3）设优秀组织奖：20个； （4）计分办法：各单项前16名的运动员按17、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序计分。接力赛双倍积分，破校纪录加20分、破区记录加50分。总分多者名次列前。遇总分相等，则看破纪录的多少决定名次，依次类推。 6.报名：各个代表队必须于2013年10月22日前，将报名表填好后由体育部干事到教室统一收取，逾期不交作弃权处理。报名后，不得以任何理由要求更改。 7.凡是报名后，无故缺席不参加该项目者扣该班团体总分10分／项。 8.运动技能篇比赛安排祥见秩序册。 9.其他：本规程未尽事宜，另行通知。 （三）职业技能篇活动安排 各专业部在举办前两届技能文化节的基础上，进一步理解“技能文化节”活动宗旨，充分体现“技术性、趣味性、观赏性、参与性、实用性”的“五性”原则，营造“技能文化”活动氛围。 1.竞技活动（分专业部进行，11月20日上午9:30-12:00,下午2:30-5:30；11月21日上午8:30-12:00，下午2:30-5:30） 竞技项目设计难度适当，构思巧妙，既不失技术要求，又做之有趣，思之有味，试之有获。出题思路要活一些，不要局限于常规的“按图施工”、“作品化”的竞赛内容。 “技能”是多方面的。可以比“动手”能力、“动脑”能力、“动口”能力。可以比“独立工作”能力、“团队协作”能力等。可以是“微型竞赛”，也可以是“大型竞赛”。 兼顾个人项目和团队项目，兼顾高年级和低年级。可以按年级竞技、跨年级“结队”竞技。如“技能接力”、“抢做抢答”、“边做边说”、“当师傅（高年级学生教会低年级学生一样技能）” 等等形式。 2.游园活动（分专业部进行，11月20日上午9:30-12:00,下午2:30-5:30；11月21日上午8:30-12:00，下午2:30-5:30） 设计的项目能引起广泛的关注，让更多的老师、学生能够参与进来，想参与、愿参与。项目设计还要有看点，使参观者感到有“看头”，想看，愿看。 项目尽可能是在操场或便于参观的地方进行，才能形成“游园”的氛围。认真组织学生参观，提高活动效果。 3.技能展示（分专业部进行，11月22日上午8:30-12:00,下午1:30-4:30） 技能文化节以“展示技能特长，传播技能文化”为主题，要求专业部展示表演活动内容丰富、形式多样、品质高。通过技能风采展、现场展示、表演为师生提供展现青春风采、展示专业技能，展示职业道德、展示团队协作、励志成才的舞台，同时丰富校园文化生活，营造积极向上、文明和谐的校园氛围。(建议增加教师技能展示项目，提高品质和品味) 4.成果展出（分专业部进行，11月22日上午8:30-12:00,下午1:30-4:30） (1) 技能成果展。可以是学生以往的作品，也可以是本次活动中的作品。可以是实物，也可以拍成照片（放大）,做成展板或拉线悬挂。 (2) 技能文化展。专业宣传、师生风采获奖、教材等。 (3) 组织观看，写新闻稿。给同学们提供学习机会，让同学们深受优秀作品的鼓舞。 (4) 建议成果展示形式做一些创新尝试，可改变常规自主“参观”形式，主动“送展”。例如，组织学生到场，将“成果”轮流拿到台子上展示并讲解其原理、功能、制作过程方法、制作者等；可将“成果”送往其他场地进行循回展出和宣传；加强展出过程中的讲解等。 5.奖励办法 职业技能篇由各专业部按项目和参赛人数自行组织评奖。竞赛类、活动类都要评奖，同时计集分，以评出班级团体奖。各项目的评奖办法由各专业部拟定，学校控制