人教版七年级英语上册1—4单元教学设计教案.pdf
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最新人教版七年级英语上册1-4单元教学设计
教案
Unit1MynameisGina
LearningObjectives
一、Topics话（题）：
Makingnewfriends
二、Functions功（能）
1.Introduceyourself
2.Gre
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人教版新目标 七年级英语初一上册Unit4单元教案设计含教学反思.pdf
人教版义务教育教科书◎英语七年级上册
Unit4Where’smyschoolbag?
教材解读
本单元的主要内容是谈论物品所在的位置，通过这一话题和参与一些教学活动训练
学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居
物品和学习用品的单词，以及方位介词in、on、under、behind等的用法；学习并掌握
Where问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词单复数及人称代词
they的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
单元目标
一、知识与技能
1.掌握有关物品的新单词：table、bed、dresser、bookcase、s
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人教版七年级英语上册5—9单元教学设计.pdf
人教版七年级英语上册5T单元教学设计教案
Unit5Doyouhaveasoccerball?
一、单元教材分析
本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑
问句的构成及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这.一话题安排了三
个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，
目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据
情况发出邀请
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Unit1YouandMe大单元教学设计人教版英语七年级上册.docx
大单元整体教学设计
单元主题：Unit1YouandMe
单元内容:
本单元是由3个日常对话、一篇记叙文、一篇论坛的交友帖子，一个项目任务“制作个人简历”所组成。
三种不同的语篇涉及不同的语篇知识，对话语篇以问答的形式为线索组织信息；记叙文语篇以个人信息和朋友信息的顺序组织语篇；应用文语篇以论文发帖交友的形式介绍了两位外国中学生的个人信息的介绍，是以网页截图的形式呈现。该单元旨在培养学生交朋友是一项非常重要的活动，通过介绍个人信息，我们可以在交往过程中更好地彼此配合和支持。我们可以了解到彼此的优点和特长，以便在面临困难或需要帮助时能够互相支持和合作,并为我们创造了一个丰富多彩的人际关系网络。
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人教版新目标英语七年级上册案第4单元教案.doc
Unit 4 Where’s my backpack?
中馆驿镇中心学校 丁 琴
本课教材分析：
Title：Where’s my backpack?
Topic: Things around the house
Functions:Talk about where things are
Structures:
(1)Where questions
(2)Yes/No questions and short answers
(3)Prepositions on, in, under, behind, next
本课的词汇：table, bed, dresser, book
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(人教版英语新目标七年级上册九单元A教案4.doc
人教版新目标英语七年级上册九单元A部分英语教学方案
课题名称 Unit 9 《 Do you Want to go to movie? 》 科 目 English 年级 Grade 7 教学时间 January 3rd, 2012
教学目标 1.知识目标 根据“movies”有关话题，进行听说读写综合训练，学习谈论自己和他人的爱好和理由；
2.能力目标 学会谈论自己爱好和理由，询问他人爱好，并能制订计划；
3.情感目标 在任务完成过程中，培养学生合作精神及分析调查能力，促进友谊，分享快乐。同时，增加学生学习英语的兴趣，提高他们的自信心；在学习中英文表达差异时了解有
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人教版七年级英语上册第一单元教案.doc
PAGE
PAGE 1
单元(章)教学设计(试用)
授课时间： 年 月 日至 月 日
单元(章)
Unit 1 My name is Gina？
总课时数
6课时
制定教学目标的依据
课标要求与
教材分析
通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话中获取对方的基本信息；建立班级电话号码簿；学会制作个性名片；能向他人简单地介绍自己名字的含义。
学情分析
通过本单元的学习，教育学生学会与他人合作交流，并能把语言材料运用到真实的生活中去。
教学目标
知识与
技能
过程与
方法
情感态度价值观
通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和
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七年级英语上册第七单元教案（人教版）.pdf
七年级英语上册第七单元教案
年级七学科英语主备教师复备教师
课题Unit7Howmucharethesesocks?SectionA(la-2e)课型听说课
本单元主要围绕“物”这一主题展开，学习表示衣物的名词、表示颜色的形容词和表示
大小的形容词，同时复习了基数词以及指示代词this、that、these、those。核心句型为Howmuch
教材
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人教版七年级英语上册第八单元教案.pdf
精品文档
人教版七年级英语上册第八单元教案
随着国际贸易的发展，英语的应用也越来越普遍，下面
是整理的人教版七年级英语上册第八单元教案，希望对你有
帮助。
人教版七年级英语上册第八单元教案一【学习目
标】
1掌握本节课的3个单词和3个新句式。
2.初步学习基数词1—31的序数词及序数词的简写形
式。
3.巩固句型:whenisyour/his/her/bobsbirthday?
来询问他人的生日。
学会句型：howoldis/are?询问别人年龄。
4.通过学习，增强与人沟通的意识。了解家人的生日
和年龄。
【学习重点、难点】：
1.基数词1—31的序数词及序数词的简写形式
2.句型:when
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人教版新目标七年级英语上册unit6单元教案.pdf
Unit6Doyoulikebananas?
教材解读
本单元主要讨论各种食物以及喜欢或不喜欢某种食物；询问某人是否喜欢某种食物
及回答；会描述一日三餐，会合理搭配一日三餐。
like的一般现在时、一般疑问句及肯、否定回答；肯定句和否定句。
通过本单元的学习，认识到在平日饮食中要做到不挑食、不偏食、合理饮食。
单元目标
一、知识与技能
1.词汇：hamburger、tomatoe、broccoli、Frenchfries、orange、icecream、salad、
banana、egg、strawberry、carrot、apple、chicken、breakfast、lunch、dinne
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人教版七年级英语上册预备篇13单元教案.doc
Unit 1 of Book 1
Good morning!
Teaching contents
Topic: Meeting friends.
Language goal: Greet people.
Structures:
Letters A——H
Pronunciation of letters A，E
Target language:
Good moming/aftemoon/evening.
Hi,Cindy!How are you?
I’m fine,thanks.
Hello，Frank!
Vocabulary:
New words:
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
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（人教版）新目标英语七年级上册教案第12单元.doc
Unit 12 What’s your favorite subject?（1）
教材分析
???? 本单元主要要求学生学会谈论自己的喜好并说明原因。
本单元教学难点及重点
教学重点
1．what和 why 提问的特殊问句及其回答
2．科目名称以及描述对其认知的性质形容词(fun, interesting, boring, difficult, relaxing , exciting)
3．各星期的名称。
教学难点
Why do you like…. Because …
教学目标
1．功能目标：
1）会用英语谈论自己的喜好（科目，人物，食物，颜色等等）
2）会用英语询问别人的喜好
3）能用英
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（人教版）新目标英语七年级上册教案第6单元.doc
Unit Six Do you like bananas?
单元教材分析：
本课包括三部分：Section A, Section B和 Self-check.
主题: Food.
语言功能: Talk about likes and dislikes. 询问某人是否喜欢某种食物及回答；表达喜欢什么和不喜欢什么。
语言结构: Present tense to like Yes/No questions and short answers
Affirmative and negative statements
like 的一般现在时，一般疑问句及肯、否定回答；肯定句和否定句。
语言目标:
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人教版七年级上册英语第一单元6课时教案.pdf
第1课时Unit1Myname*sGina总（第1课时）
SectionAla-2c
【学习目标】：1、熟悉掌握词汇nameclock等
2、学会介绍自己并询问他人姓，能够利用所学知识进行打招呼.
3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己并询问他人姓的句型.
Nicetomeetyou.Whatsyourname?Mynameis
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knoledgeispoer.）
学习任务■：熟悉掌握词汇name,clock
I、认真观察第一页的图画，小组讨论你所认识的物品的英语单词.
2,、试着写出含有的物品的英语单
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《人教版新目标英语七年级上册第七单元教案设计.doc
???????????????? Unit 7?? How much are these socks?
?????????????? (The first period? from 1a to 2c）
昌江县昌江中学高金丽
一．整体设计思路
英语教学要紧密联系学生的生活实际，采用“任务型”教学模式让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。同时，教师在教学过程中通过丰富的、动态的英语资源，创设情境，训练学生用英语进行交际的能力。
根据七年级学生的年龄和心理特征，应用现代教育手段，创设交际情景，为学生提供大量的图像和声音资源，加强了
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（人教版）新目标英语七年级上册第七单元教案设计.doc
人教版新目标英语七年级上册第七单元教案设计
????????Unit 7?? How much are these pants?
???????(The first period? from 1a to 2c)
??一、简介
? 本课是人教版新目标英语七年级上册中的一篇课文。本课是第七单元《How much are these pants》的第一课时。通过本课的学习，学生能够运用英语表达询问衣服价格。同时进行情感教育，进行合理消费，理解父母工作的艰辛，增进对父母的尊重和理解。
二、学习者分析
?? 七年级的学生活泼好动，采取听、说、做、玩、演等的动感很强的方式，是学生最感兴趣的。同时应用多媒