2024-2025学年人教版七年级生物上册 第二单元第三、四章测试卷.pdf
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第二单元第三、四章测试卷
题序12345678910
答案
题序11121314151617181920
答案
一、选择题每（题2分，共40分）
1.关于菌落的说法不正确的是（）
A.细菌菌落和真菌菌落的形态不同
B.真菌菌落一般细菌菌落大
C
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2024-2025学年人教版生物七年级上册第一单元 第三章 测试卷（含答案）.pdf
第一单元第三章学情评估
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答案
题序11121314151617181920
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一、选择题每（题2分，共40分）
1.洋葱的细胞分裂时最先由一个分成两个的细胞结构是（）
A.细胞膜B
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2024-2025学年人教版七年级生物上册 第一单元第一、二章测试卷.pdf
第一单元第一、二章测试卷
题序12345678910
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1.科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下各种行为，在大熊猫出没山林
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第三单元 第二章 素养基础测试卷 （含答案）2024-2025学年人教版七年级生物下册.docx
第三单元第二章素养基础测试卷
一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.水进入植物体以后的运输途径是()
A.沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输
B.沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输
C.沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输
D.沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输
2.航天员在空间站内种菜，不仅可以研究太空微重力等特殊环境对植物生长发育、生理生化等方面的影响，还可实现密闭系统内水的净化，为航天员补充纯净的水。植物通过什么作用可实现密闭系统内水的净化()
A.蒸腾作用B.光合作用
C.呼吸作用D.吸收作用
3.下列“观察叶片的结构”实验步骤,描述
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第三单元 第二章素养提优测试卷 （含答案）2024-2025学年人教版七年级生物下册.docx
第三单元第二章素养提优测试卷
一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.(2024辽宁新宾期末,18,★☆☆)下列各项中与水的吸收、运输和散失无关的是()
A.叶片表皮的气孔
B.根、茎、叶内的筛管
C.根、茎、叶内的导管
D.根尖的成熟区
2.(2024广东惠城期末，18，★☆☆)取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3~4小时后，花瓣中的“筋络”变红了。依据这种现象得出的结论是B7232001()
A.运输水分的是筛管
B.运输有机物的是导管
C.水分在植物体内从上向下运输
D.水分在植物体内从下向上运输
3.(2024云南曲
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第四单元 第三章素养测试卷（含答案）2024-2025学年人教版七年级生物下册.docx
第四单元第三章素养测试卷
一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.随着第一声啼哭，婴儿的呼吸系统开始工作，人体呼吸系统的组成是()
A.口腔、咽、喉、气管、支气管、肺B.呼吸道和肺
C.气管、支气管和肺D.肺
2.(2024黑龙江双城期末，7，★☆☆)我们通过呼吸系统从外界获取氧气并呼出二氧化碳，人体呼吸系统中进行气体交换的场所是()
A.鼻腔B.咽C.气管D.肺
3.新特色生活情境问答活动(2024陕西碑林期末，11，★☆☆)老师和同学们在班级群开展了关于“呼吸系统”的问答活动，老师说关键词，学生猜对应的器官。请你结合图示判断最终猜对的同学是()
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2024-2025学年人教版生物七年级上册期中测试卷（含答案）.pdf
第一学期期中学情评估
题序12345678910
答案
题序11121314151617181920
答案
一、选择题每（题2分，共40分）
1.观察是科学探究的一种基本方法。下列活动属于观察的是（）
A.上网搜集资料
B.用卷尺测量玉米的高度
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2024-2025学年人教版七年级生物上册 第一学期期末测试卷.pdf
人教版七年级生物上册第一学期期末测试卷
题序12345678910
答案
题序11121314151617181920
答案
一、选择题每（题2分，共40分）
1.下列诗句中不含生命现象的是（）
A.柴门闻犬吠B.海日生残夜
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人教版七年级生物上册第二单元 第一章达标测试卷附答案 (2).docx
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人教版七年级生物上册第二单元第一章达标测试卷附答案(2)
一、选择题
(1)下列哪项不是动物细胞的结构特点？
A.细胞膜
B.细胞核
C.线粒体
D.叶绿体
(2)下列哪种植物在自然界中分布最广泛？
A.松树
B.杨树
C.水稻
D.草莓
(3)下列哪项属于微生物的繁殖方式？
A.分裂生殖
B.有性生殖
C.孢子生殖
D.无性生殖
(4)下列哪项不属于生物的基本特征？
A.需要营养
B.能够进行呼吸
C.具有生殖能力
D.能够进行光合作用
(5)下列哪项不是生物对环境的影响？
A.植物吸收水分和养分
B.动物建造巢穴
C.人类种植农作物
D.风雨对土地的侵蚀
(6)下列哪项是生
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第四章《整式的加减》测试卷 2024—2025学年人教版数学七年级上册.docx
七年级数学第四章《整式的加减》测试卷
（满分：120分时间：90分钟）
一、选择题（每题3分，共30分）
1.【2023·北京海淀期中】单项式-a2b的系数和次数分别是（）
A.-,3B.-,2C.,3D.,2
2.【2022·江苏南京期末】下列代数式中，属于多项式的是（）
A.2x3B.5a-3bC.D.a2+
3.【2023·上海黄浦模拟】下列各组是同类项的是（）
A.3x2y与-2xy2B.0.5a2b与ab2
C.-2mn与3nmD.
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第四单元 第二章 素养基础测试卷 （含答案）2024-2025学年人教版七年级生物下册.docx
第四单元第二章素养基础测试卷
一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.(2024江苏无锡中考，15，★☆☆)我们吃的米饭和面包中的营养物质主要是()
A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素
2.新特色生活情境骨折(2024重庆巴南期末，6，★☆☆)小军的爷爷不慎摔伤，导致腿骨骨折，在成功完成手术后，为了促进伤口愈合,应该适当多吃()
A.水果、蔬菜B.米饭、馒头
C.鸡蛋、牛奶D.油条、油饼
3.(2024广西西乡塘期末，2，★☆☆)早餐中包子、豆浆等食物所包含的营养物质中，都能为人体生命活动提供能量的是()
A.糖类、蛋白质、膳食纤维B.糖类、无机盐
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第四单元 第二章 素养提优测试卷 （含答案）2024-2025学年人教版七年级生物下册.docx
第四单元第二章素养提优测试卷
一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.小明没吃早餐，课间操跑步时，他突然大汗淋漓，头晕眼花。下列食物中，可以尽快缓解其症状的是()
A.巧克力B.鸡蛋C.牛奶D.牛肉干
2.如表所示为某品牌奶粉的营养成分表(碳水化合物即糖类)，每100克该奶粉中具有超过1800kJ能量,这些能量不可能来自()
项目
单位
每100克奶粉
能量
kJ
≥1800
脂肪
g
≥18
蛋白质
g
≥18
碳水化合物
g
≤60
钙
mg
≥550
A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.钙
3.“泸潇里”是安福的一个网红打卡点，那里不仅有迷人的
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第二单元 第四章 生物分类的方法2024-2025学年新教材七年级上册生物新说课稿(人教版2024).docx
第二单元第四章生物分类的方法2024-2025学年新教材七年级上册生物新说课稿(人教版2024)
一、教学内容
本节课为人教版2024学年七年级上册生物第二单元第四章“生物分类的方法”。本章主要内容涵盖生物分类的基本方法、生物分类单位的等级以及生物分类的意义。具体包括以下几个部分：
1.生物分类的依据：形态结构特征、生理功能等。
2.生物分类单位的等级：种、属、科、目、纲、门、界。
3.生物分类的方法：比较法、实验法、观察法等。
4.生物分类的意义：研究生物多样性的重要工具，有助于了解生物的进化关系，为生物学研究提供依据。
本节课将重点讲解生物分类的基本方法和生物分类单位的等级，通过实例分析让
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第二单元 第四章 生物分类的方法2024-2025学年新教材七年级上册生物新说课稿(人教版2024).docx
第二单元第四章生物分类的方法2024-2025学年新教材七年级上册生物新说课稿(人教版2024)
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第二单元第四章生物分类的方法2024-2025学年新教材七年级上册生物新说课稿(人教版2024)
教学内容
本节课选自2024-2025学年新教材七年级上册生物（人教版2024）第二单元第四章“生物分类的方法”。本章主要内容包括：生物分类的意义、生物分类的单位、生物分类的依据以及生物分类的方法。具体内容涉及生物分类的基本概念，如界、门、纲、目、科、属、种等分类单位，以及如何根据生物
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2024年新人教版七年级上册生物课件 第二单元第四章第二节.pptx
第二节;生命观念
1.通过分析生物分类的主要依据，认识生物从大到小的分类等级。
2.说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化观。
科学思维
通过了解林奈和双名法，分析生物的命名方法，认识生物分类的意义。;探究实践
尝试给校园植物挂牌。
态度责任
1.认同生物分类的科学方法，用分类思想指导学习生活。
2.关注身边的生物，形成保护动物、遵循自然规律的思想。;蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同类群的名称呢？;在动物园、植物园、公园里，我们常常可以看到动（植）物的标牌上写着动（植）物的名称，除了中文名称，上面往往还写了纲、目、科、属和拉丁文学名，这是怎
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2024年新人教版七年级上册生物课件 第二单元 第四章大单元整体设计.pptx
第四章生物分类的方法大单元整体设计精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
本章概念框架精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
课标要求·学业要求教学目标说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点（2022年版课标新增）；对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。1.尝试根据植物和动物的特征进行分类，列举植物和动物的主要类群。2.说出生物分类的七个等级，概述生物分类的依据和意义。本章总体目标精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
谢谢大家精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！