2013高考物理专题练习09机械能和机械能守恒定律.doc

2013高考物理专题练习：09 机械能和机械能守恒定律 3.机械能守恒定律的常用表达形式： （1）在所研究过程中任选两个状态（一般选择过程的初、末状态），研究对象的机械能相等，即E1=E2。注意：过程的初、终状态机械能相等，不能保证在所研究过程中机械能守恒。利用E1=E2建立方程需要选择势能的零平面。 （2）在所研究的过程中，系统势能（包括重力势能和弹性势能）减少多少，动能就增加多少，反之亦然，即ΔEp=—ΔEk， （3）对于两个以上物体组成的系统，系统内某一部分机械能减少多少，另一部分机械能就增加多少，即ΔE1=—ΔE2. 4.利用机械能守恒定律解题方法： （1）根据题意，选取研究对象。 （2）分析研究对象在运动过程中所受各力的做功情况，判断是否符合机械能守恒定律的条件。 （3）若符合机械能守恒定律条件，可根据机械能守恒定律列方程解答。 5.机械能守恒定律与动能定理的一同三不同： 一同：二者思想方法相同。机械能守恒定律与动能定理都是从做功和能量转化角度，来研究物体在力的作用下状态的变化；表达这两个物理规律的方程式都是标量式。都是选择初末状态，分析各力做功情况，列方程解答。 三不同： 二者使用条件不同.机械能守恒定律适用于只有重力和弹簧弹力做功的情形；而动能定理任何力做功都行。也就是说，凡是能够利用机械能守恒定律解答的问题，利用动能定理都可解答。 二者分析思路不同。用机械能守恒定律解题，分析各力做功情况后，只要满足机械能守恒定律条件，即可利用机械能守恒定律列方程解答；用动能定理解题，不但要分析各力做功情况，还要求出这些力所做的功，然后才能利用动能定理列方程解答。 2..能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。θ的粗糙斜面底端，弹簧处于自然状态时上端位于A点．质量为m的物体从斜面上的B点由静止下滑，与弹簧发生相互作用后，最终停在斜面上。下列说法正确的是 A．物体最终将停在A点 B．物体第一次反弹后不可能到达B点 C．整个过程中重力势能的减少量大于克服摩擦力做的功 D．整个过程中物体的最大动能大于弹簧的最大弹性势能 弹性势能，选项D错误。 2. （2013武汉摸底）如图所示，放置在竖直平面内的光滑杆AB，是按照从高度为h处以初速度vo平抛的运动轨迹制成的，A端为抛出点，B端为落地点。现将一小球套于其上，由静止开始从轨道A端滑下。已知重力加速度为g，当小球到达轨道B端时 A.小球的速率为 B.小球的速率为 C.小球在水平方向的速度大小为vo D小球在水平方向的速度大小为 答案：BD解析：由机械能守恒定律，mgh=mv2，解得小球到达轨道B端时速率为v=，选项A错误B正确。设轨道在B点切线方向与水平方向的夹角为α，则有tanα=，cosα=。小球在水平方向的速度大小为v1=vcosα==，选项D正确C错误。 3. （2013辽宁省五校协作体高三期初联考如图所示，A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连，A放在固定的光滑斜面上，B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，C球放在水平地面上。现用手控制住A，并使细线刚刚拉直但无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。已知A的质量为4m，B、C的质量均为m，重力加速度为g，细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态。释放A后，A沿斜面下滑至速度最大时C恰好离开地面。下列说法正确的是 A．斜面倾角α=60° B．A获得最大速度为 C．C刚离开地面时，B的加速度最大 D．从释放A到C刚离开地面的过程中，A、B两小球组成的系统机械能守恒 答案：B解析：释放A后，A沿斜面下滑至速度最大时拉力等于A重力沿斜面分中，A、B、C和弹簧组成的系统机械能守恒，选项D错误。 . （2013辽宁省五校协作体高三期初联考如图所示，一个小球质量为m，静止在光滑的轨道上，现以水平力击打小球，使小球能够通过半径为R的竖直光滑轨道的最高点C，则水平力对小球所做的功至少为 A．mgR B．2mgR C．2.5mgR D．3mgR 答案：C解析：要通过竖直光滑轨道的最高点C，在C点，则有mg=mv2/R，对小球，由动能定理，W-mg2R= mv2，联立解得W=2.5mgR，选项C正确。 B． C． D． 答案：C解析：根据表中数据可以归纳出物块滑动的距离s跟弹簧压缩量△x之7（2013吉林摸底）下列关于功和机械能的说法，正确的是 　A．在有阻力作用的情况下，物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功 　B．合力对物体所做的功等于物体动能的改变量 　C．物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用势能，