道德与法治启蒙教育：开学第一课新探索.docx

道德与法治启蒙教育：开学第一课新探索

目录

道德与法治启蒙教育：开学第一课新探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2道德与法治启蒙的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、道德教育的基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1道德观念的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2道德行为的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、法治教育的核心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1法治精神的培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2法治意识的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

四、开学第一课的设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1新时代的教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2学生发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

五、教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2互动讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.3实践体验法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

六、课程内容与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.1开篇引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.2主体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.3结尾总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

七、评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

7.1教学效果的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

7.2学生反馈的收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

8.1道德与法治启蒙教育的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

8.2对未来教育的期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

道德与法治启蒙教育：开学第一课新探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1道德与法治启蒙教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2开学第一课的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

道德与法治启蒙教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1道德教育的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2法治教育的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3道德与法治教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

开学第一课的设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1课程目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．