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南京工程学院2016级专科毕业设计(论文)写作要求.doc

发布:2018-01-25约6.6千字共4页下载文档
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南京工程学院成人高等教育 2016级专科毕业设计(论文)指导书 一、毕业(设计)论文的性质、目的和类型: 毕业(设计)论文是高等学校毕业生所做的用来表示科学研究成果和阐述学术观点的论说性文章,是完成全部学业的必修科目之一,是在大学阶段全部学习成果的总结,是在教师指导下由学生完成的一份带有总结性的独立作业,也是检验学生掌握本专业基础理论、专业知识、基本技能的程度,以及衡量毕业生全面运用所学理论、知识、技能开展科学研究的基本能力的一份综合性的考卷。 毕业(设计)论文的完成关系到毕业证书的下发,如学生在毕业当年未能通过毕业设计(论文),将推迟毕业,请同学们重视!务必在毕业设计阶段加强和指导老师与函授站的密切联系,严格按函授站安排执行各项毕业事项。 二、毕业(设计)论文的评价尺度: 一篇好的毕业论文,应当具备以下几项条件: ①逻辑性。论文中的概念要明确,命题要真实,推理形式要正确,论证方式要合理。 ②创造性。创造性是衡量论文的根本标准。创造性大,论文价值高;反之论文价值就低。我校尤其注重毕业论文的创造性思维,这一点也是论文评分的重要内容。 ③科学性。内容必须是客观存在的经验事实或理论事实,要反复认真核对,做到精益求精。 ④规范性。论文的文字、图表、表格等要符合美学原则,要完善、和谐。论文的格式要符合通用的标准。 此外,撰写论文切忌抄袭、剽窃。写作时可以参考发表过的论文或著作,采纳前人的部分见解,从而充实自己的论文,或用以证明自己的观点。但对所采用的内容,应严格注明出处。 三、毕业(设计)论文撰写的程序: 1、选择合适的课题 ①是科学前沿的题目; ②是来自社会实践的题目;③是来自传统科学中的题目。 2、制订撰写论文的计划 论文题目确定后,先制订一个撰写论文的计划,以便在有限的时间内写出较高质量的论文。 3、搜集和选用资料 选定的课题要有丰富的资料来论证。材料的来源有二:一是文献资料;二是现场搜集调查。 4、撰写论文 撰写论文前应先拟订提纲,而后草拟初稿,但是具体写作时间,对论点、例证及论证等细节,可能与原提纲有差异,应及时修改与调整。当初稿得到指导老师认可后,方能定稿撰写。 四、成绩评定: 根据上缴的毕业论文(设计)报告的内容及在毕业设计过程中的任务及态度,分为五个档次:优秀、良好、中等、及格、不及格。论文不及格的学生取消毕业资格。 注:请按时参加论文面授指导,面授签到和各阶段论文交流情况占论文总成绩的30%。 五、毕业(设计)论文格式及字数要求: 格式:毕业(设计)论文用A4纸单面打印。正文用宋体小四号字,1.5倍行距;版面页边距上、下、左、右各2.5cm;装订线位置为距左侧0.5cm。页码一律位于页面下方并居中。不设页眉。页眉、页角边距为1.5cm,具体格式要求见毕业班网盘中的样文。 2、字数要求: 5000—8000字(如指导老师有特殊要求,以指导老师意见为准) 3、论文封面及格式要求及样文电子版可在网盘中下载: 网盘地址: 六、毕业(设计)论文写作时间及辅导安排: 1、开题:2017年11月由指导老师统一进行开题指导。 2、初稿:2017年12月31日前将按样文排好版的论文初稿发至论文指导邮箱审核,并按审核意见修改,直至可以定稿。 3、定稿:2018年3月1日之前上缴定稿打印稿一式二份,同时将定稿电子版发送到论文指导邮箱(邮件中需说明所交为定稿电子稿)。可以提前定稿。 4、所有论文写作的问题,请用邮件与指导老师交流。 论文指导老师邮箱:cjzklw@126.com 发送论文注意事项: 1、论文需放到WORD中,作为邮件附件发送。 2、附件的命名为:2016+院校+专业+姓名。 3、发送邮件后,三日内可查询邮件回复,请按回复意见修改论文,修改后再发送至指导邮箱,直到指导邮箱回复可以定稿为止。 七、毕业(设计)论文的各部分的要求: 毕业论文(设计)报告由以下七部分组成: ⑴封面;⑵摘要;⑶目录;⑷正文部分;⑸结论;⑹参考文献;〔7〕致谢。 论文装订时,务必按此顺序进行装订,不得缺少。 1、封面的要求: 封面采用统一的格式,请直接从本站网盘中下载,按规定填写。论文题目应用简短、明确的文字写成,通过标题把毕业设计(论文)的内容、专业特点概括出来。一般不宜超过15个字。如果有些细节必须放进标题,可设为副标题。 2、摘要的要求: 摘要是论文内容的简要陈述,应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、成果、结论及主要创新之处等,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。摘要一般为150 字左右。 关键词是反映毕业设计(论文)主题内容的名词,是供检索使用的。关键词一般为3-5个,各关键词用分号隔开。关键词排在摘要正文部分下方。 摘要及关键词采用小四号宋体,“摘要”字样位置居中。 摘要的格式: 摘 要 (“摘要”之间空两格,采用
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