参与政治生活教案2.pdf
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政治生活自觉参与教案.docx
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政治生活自觉参与教案
一、课程概述
政治生活自觉参与课程是我国公民教育的重要组成部分，旨在提升公民的政治素养，增强公民的政治参与意识和能力。本课程以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕国家政治生活实际，旨在培养学生的政治责任感、公民意识和法治精神。随着社会的发展，政治生活日益复杂，公民在政治生活中的角色和地位愈发重要。据统计，近年来我国公民参与政治生活的比例逐年上升，但仍有相当一部分公民对政治生活缺乏了解和参与。
课程内容主要包括政治生活的基本概念、政治参与的形式与途径、政治权利与义务、政治文化与政治行为等方面。通过学习，学生能够了解我国政治体制的基本特征，掌握参与政治生
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第六课参与政治生活( 教案)-.doc
第六课参与政治生活( 教案)
第6课参与政治生活（课程计划）
第一部分人是法律制度的主人
【教学目的】：
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第三框 政治生活：自觉参与教案分析.ppt
一群高中生关心社会，深入社会调查并向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议，受到有关部门的表扬。这说明参与政治生活 A．贵在实践 B．才能赢得社会肯定 C．全靠学习 D．才能享受各种权利 ****（重点把握）--突出把握重要观点，掌握政治观点要领 1.政治生活是社会生活的重要领域和重要内容 2.发展社会主义民主政治最根本的是要坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一 （P12 第四段第2行） 小试牛刀： 完成研学案第三框剩余内容和练习卷 1、参加社会公共管理活动是我们政治生活的基本内容。 （行使政治权利，履行政治性义务是我们政治生活的基本内容 ） 2、参与政治生
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框依法参与政治生活.doc
第三框 依法参与政治生活
一、教学目标
知识与技能
了解公民享有政治权利的内容和行使的渠。
知道公民有维护国家安全的政治义务。
过程与方法
通过活动，培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
情感、态度与价值观
明确树立国家安全意识，关心、维护国家安全是每个人应尽的义务，也是我们热爱祖国的表现。
二、重点.难点
重点
正确行使建议权、监督权。
难点
维护国家安全。
三、课时安排
一课时
四、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 导人新课
案例; 武汉市将每年的6月19日定为“宣传环保，回收废
旧电池活动日”。这一回收日的设立，缘于该市六中学生
给市长王守海的一封信。2
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1-3政治生活：有序参与.ppt
政治生活： 积极参与 重在实践 安徽省歙县中学 政治组 结合教材P12页四个镜头，思考： 1、这些中学生的行为有什么共同之处？ 2、根据自己已有的认识，你认为作为一名中学生，应该怎样参与政治生活？ 一、当代中国人的政治生活 政治生活：积极参与 重在实践 1、行使政治权利，履行政治性义务 ──基本内容 110已成为公安机关密切联系群众的窗口。但是，由于一些群众事事都找110，以至于经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事，以及部分需要向政府其他部门反映的事儿也向110报警，更有个别人打110电话进行无端骚扰、消遣、寻开心导致部分地方的110不堪重负，以致真正需要的人不能够
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依法参与政治生活.ppt
课前导学 依法行使政治权利 (1)什么是政治权利 (2)积极行使政治权利的表现 (3)公民行使政治权利的渠道与注意事项 (4)积极行使政治权利（建议权和监督权）的意义 积极履行维护国家安全的义务 (1)国家安全的含义 (2)维护国家安全的原因(意义和法律规定) (3)如何维护国家安全(保守国家秘密) (1)什么是政治权利(含义) 是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。包括①选举权和被选举权（最基本的）、②建议权和监督权、③政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威自由） （2）积极行使政治权利（参与政治生活）的表现： 关注国家建设、国家管理、对于改善环境、整顿秩序维
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参与政治生活的导学案-.doc
参与政治生活的导学案
一、学习目标:
主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在我们国家,广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代
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参与政治生活1.ppt
参与政治生活 中华人民共和国宪法 （1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过 1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行? 根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》和2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》修正）? ? 目 录? ? 序言? 第一章? 总纲? 第二章? 公民的基本权利和义务? 第
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l依法参与政治生活.ppt
2、（重点）公民行使建议、监督权的渠道 看看下面几种反映问题的途径是否可行？ 3、公民行使建议权和监督权的表现： （在什么情况下可以行使建议权和监督权？） 1、对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议 2、对于发现的违法犯罪行为，要及时举报 3、对于国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利； 4、对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利 注意：建议、举报、批评、申诉、控告、检举都是建议权和监督权的表现（内容） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl
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3政治生活有序参与.ppt
温故知新 1、公民参与政治生活，要遵循和把握哪些基本原则？ 2、我国公民权利与义务的关系？ 3、如何坚持权利与义务统一的原则？ 本框学习导引 1.作为公民，我们的政治生活有哪些主要内容？ 2.中学生应该怎样参与政治生活？ 1.作为公民，我们的政治生活有哪些主要内容？ A.行使政治权利，履行政治性义务 (是我们政治生活的基本内容） 110已成为公安机关密切联系群众的窗口。但是，由于一些群众事事都找110，以至于经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事，以及部分需要向政府其他部门反映的事儿也向110报警，更有个别人打110电话进行无端骚扰、消遣、寻开心导致部分地方的110不堪
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第6课第3框依法参与政治生活.ppt
第六课 参与政治生活;学习目标：
1、明确在我国公民有哪些政治权利及实现的方式、途径。
2、维护国家安全是每个公民应尽的义务。3、增强权利和义务观念，正确行使权利，自觉履行义务。
公民的批评建议权、监督权是通过哪些途径和方式实现的？
3、公民在行使这些权利时应注意什么？;自主学习第一目思考下列问题：
1、公民的政治权利是指：
2、我国公民享有哪些政治权利？
3、公民行使建议权、监督权有哪些途径和方法？; 高三学生小毅已满18周岁了,按照法律规定，小毅享有选举权和被选举权。今天，小毅高兴地拿着选民证，到街道投票站参加区人大代表的选举。;一、依法行使政治权利;2.公民行使政治权利的途径与意义;
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依法参与政治生活.ppt
看看下面几种反映问题的途径是否可行？ * 高三学生小毅已满18周岁。按照法律规定，小毅享有选举权和被选举权。今天，小毅高兴地拿着选民证，到街道投票站参加区人大代表的选举。 高 三 学 生 选 举 人 大 代 表 公民的政治权利 1、选举权属于哪种公民权利？ 2、行使选举权需要什么条件？ 我国宪法第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。” 年满18周岁 未依法被剥夺政治权利 中国公民 3、我们初中生还能参加政治生活吗？ 1、公民的
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1-1-3政治生活_自觉参与.ppt
『巩固新课』 1、我国公民政治生活的基本内容是 A、参加社会公共管理活动 B、参加社会主义民主政治建设 C、行使政治权利，履行政治性义务 D、关注我国在国际社会中的地位和作用 C 2.长江三角洲是我国基层民主建设发展较快的地区之一，当地的“民主恳谈会”是基层政府就重大政策和建设规模等为体征询群众意见的新举措。在这种场合中，群众行使的政治权利和自由是 A选举权 B集会自由 C监督权 D行政申诉权 C 3、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑．几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．这体现了我们政治生活的内容是
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依法参与政治生活.ppt
监督权是指公民监督一切国家机关及其工作人员的权利。它主要包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权等。 批评权是指公民对国家机关及其工作人员工作中的缺点和错误有提出批评的权利。建议权是指公民对国家机关及其工作人员有提出建设性意见的权利。申诉权是公民合法权益因国家机关作出错误、违法的决定或判决，或因国家工作人员的违法失职行为而受到侵害时有向有关机关申诉的权利。控告权是指公民对国家机关及其工作人员的违法失职行为，有向有关机关进行揭发和指控的权利。检举权指公民对国家机关及其工作人员违法失职行为，有向有关机关进行揭发请求处理的权利。 3.公民行使建议权、监督权的渠道？ 出卖东风导弹机密和领导人病
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六依法参与政治生活.ppt
依法参与政治生活 依 法 参 与 政 治 生 活 以案说法 孙 志 刚 案 孙志刚，男，27岁，湖北武汉人，2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。今年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。 3月17日晚10时许，孙外出上网，途遇天河区黄村街派出所民警检查身份证，因未带身份证，被作为“三无人员”带回派出所。孙的同学成先生闻讯后赶到派出所并出示孙的身份证，当事警官仍拒绝放孙。 3月18日，孙被作为三无人员送往收容遣送站。当晚，孙因“身体不适”被转往广州市收容人员救护站。20日凌晨1时多，孙遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打，于当日上午10时20分死亡