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小学语文跨学科教学的策略与课堂实践研究
前言
跨学科教学注重学科间的知识融合。它不同于传统的学科教学方法，其中每门学科都有独立的教学体系和内容，而是通过多学科的结合，使学生能在学习过程中实现知识的迁移和应用。这种融合有助于学生理解不同学科间的相互关系，拓宽其知识面。
小学语文跨学科教学的一个重要目标是培养学生的综合语言能力。传统的语文教学通常侧重于语言知识的传授，如拼音、字词、语法等基础内容，而跨学科教学则强调通过多学科知识的融汇，拓展学生的语言应用能力。在跨学科的教学中，语文不仅仅是语言工具的传递，它成为了学生探究其他学科的桥梁。学生在与数学、科学、历史等
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