怎样开展中小生课外科技活动.doc

PAGE PAGE 1 怎样开展中小学生课外科技活动 段 新（网名duanxnxyz ） 提 要：本文主要阐述两个问题： 一、开展中、小学课外科技活动的必要性与可能性；二、怎样开展好中、小学生课外科技小发明小制作活动？ 关键词：中小学，课外科技活动，意义，必要性，可能性，方法 当前，一个旨在提高全民素质的“百万公众学科学工程”的活动，正在全国蓬勃展开。主题突出：“科学伴我行，实现中国梦”；目的明确：“在全社会大力弘扬科学精神，传播科学方法，使中华民族的科学文化水平不断提高。” 最近，我国在积极倡导和推进素质教育，呼吁中、小学切实为学生“减负”。好得很！受到广大师生、家长和全社会的热烈支持与拥护，这是对传统教育的又一次挑战。什么是素质教育？“素质教育是以提高全民族素质为宗旨，以实现教育方针规定的目标，面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。” 我们的思想认识要紧紧跟上，要真正认识到：素质教育是迎接21世纪挑战，培养新世纪人才的战略举措；素质教育是教育领域自身发展和改革的客观要求；素质教育针对克服应试教育弊端应运而生。素质教育是个新生事物，是属于现代教育的范畴，具有无限生命力。 一、开展中、小学课外科技活动的必要性与可能性 先看几个事例，大家能否从中受到些启发？ 1.牛顿上小学时，心灵手巧，十分喜欢制作小风车、小水磨、小风筝之类的玩具。上大学时，他制作了一枚小三棱镜，帮助他发现了光的色散现象。后来，他又发现了力学三大定律（称牛顿三定律），发现了万有引力定律，发明了微积分，成为经典力学的集大成者和闻名全世界的大物理学家。 2.爱因斯坦还是一个15岁的中学生时，就提出了一个在那个时代大物理学家也无法判断的假设：“如果我骑在一条光线上，去看另一条同方向的光线，那么我可以认为这另一条光线是静止的。”经过了十年沉思，还是他本人回答了这个问题，并创立了《相对论》。 3.爱迪生小时，曾经异想天开，想依靠自己的体温把鸡蛋孵化成小鸡。他静悄悄地一声不响地躲在屋子角落里，失踪了好几天。后来，他又迷上了物理、化学实验，尤其爱好创造发明，被人们称为“发明大王”。他一生当中，有一千多项发明，如电灯、电影、留声机等等，都是他留给世人的光辉杰作。他平均每一周就有一项发明问世。 4.在17世纪，荷兰有个眼镜商人叫李普什，他的两个儿子经常玩弄镜片。有一次，他们用一枚凸透镜片和一枚凹透镜片放在同一直线上，挪前挪后，突然发现远方的景物神奇地清晰地出现在眼前，无意中发明了望远镜。为此，李普什发了一笔不小的财。 5.江西省宁都县有个回乡知识青年段元新，读初中时自己动手用马粪纸、镜片等制作了一台土望远镜，每天晚上用它观看天上的星星，积累了丰富的天文知识。1968年夏季的一天傍晚，他凭着肉眼发现了一颗新星，比当时日本用世界上最先进的射电望远镜发现这颗新星还提早了17分钟，为祖国争得了荣誉。后来，这颗新星就被国际上命名为“元星”，外国人称他为“段博士”。 6.江苏省有一个14岁的女中学生，发明了可任意调节高度、可自由移动拆卸的活动篮球架，解决了室内运动场一场多用的难题，她还获得了“活动篮球架”的发明专利权。 7.我国速算大王史丰收，在上中学时，就创造了一套速算法。后来，有关科研部门还组织了一场“人机比赛”， 史丰收竟然战胜了计算机，成为一名誉满中外的神算专家。 8.美国有一位9岁的小男孩，因为天天晚上要开灯起床拉尿，常常把父母吵醒。他灵机一动，在通向卫生间的通道旁边墙上、马桶盖上，涂上一层荧光粉，从此他夜晚上卫生间再也不应担心因为开灯而打扰父母睡觉了。为此，他还申请了“夜光马桶”的发明专利。再后来，他又有许多项小发明问世，被人们誉为“小爱迪生”。 这一类事例，多得枚不胜举。由此可见，在中、小学开展以科技小发明、小制作为中心的课外科技活动不仅是可能的，也是必要的，只有这样，才能使大批优秀科技人才脱颖而出。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” 二、怎样开展好中、小学生科技小发明小制作活动？ 有人可能会说：：“我们已经搞了许多年的学生课外小发明、小制作活动，再也没什么搞头了！”言下之意，似乎在中、小学开展小发明小制作活动已经到了“山穷水尽疑无路”的地步。其实不然，只要开动脑筋，积极想办法，就会“柳暗花明又一村”。 1.加强领导，认真组织一支高效、精悍的科技辅导员队伍 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”要想把中、小学生科技小发明小制作活动开展得有声有色、卓有成效，一定要学校领导班子高度重视，校长、教导主任亲自抓，将其列入学校重要议事日程，把它看成是学校办得好不好的重要标志。绝不是一件可有可无的事情。 “要头头抓，抓头头。”在广大教师中精心挑选出一批科技素养较高、动手能力较强、热心青少