五年级下数学知识竞赛试题.pdf

2017年下期五年级数学知识竞赛试题.doc 2017年下期五年级数学知识竞赛试题 班次姓名计分填空（每空2分，共30分） 1、2.345345…，用简便方法记作（），它的小数部分第50位的数字是（）。 2、在公园里的一个湖的四周栽了100棵杨树，在每两棵杨树之间栽一棵柳树，一共要栽（）棵柳树。 3、460×0.29＝46×（） 3.578÷0.56＝（）÷56 4、甲堆棋子是乙堆棋子的3倍，如果把甲堆棋子移12颗到乙堆，两堆棋子数量相等

2018-01-25 约1.38千字 4页立即下载

五年级下册数学知识竞赛试题.doc 学习必备欢迎下载 五年级下册数学知识竞赛试题 第PAGE1页学习必备欢迎下载 2019年五年级下册数学知识竞赛试题 一、用心思考，认真填写。(共22分) 1、一个人的身份证号是这个人的出生日期()年()月()日，性别是()。 2、五年级下册数学知识竞赛试题：78分=()时;()立方米()立方分米=1008立方分米。 3、一个正方体木块6个面分别印着a、a、b、b、c、c，投掷若干次，字c朝上的可能性是()。 4、四年级同学植树x棵，六年级同学植的棵数比四年级的2倍少18棵，

2024-08-01 约3.22千字 3页立即下载

五年级数学知识竞赛训练计划.docx 五年级数学知识竞赛训练计划一、计划背景及目标 五年级数学知识竞赛是对学生数学能力的一次综合考验。通过参与竞赛，学生不仅能够提升自己的数学素养，还能锻炼逻辑思维和问题解决能力。本计划旨在为五年级学生制定一套系统的训练方案，以提高他们在数学知识竞赛中的竞争力。目标包括： 1.提升学生的数学基础知识和解题能力。 2.增强学生的逻辑思维和分析能力。 3.培养学生的团队协作和竞争意识。 4.帮助学生掌握有效的复习和应考技巧。二、当前现状分析 五年级学生在数学学习中，普遍存在以下问题： 1.基础知识掌握不牢固，尤其是在应用题和几何题方面。 2.解题思路不清晰，缺乏系统的解题方法。 3.面对较难问题时，

2025-03-16 约1.62千字 7页立即下载

五年级数学知识竞赛计划.docx 五年级数学知识竞赛计划一、计划背景与目的在当今信息化、数字化迅速发展的时代，数学作为基础学科之一，其重要性愈发突出。数学不仅是科学技术发展的基石，也是学生逻辑思维、分析能力和解决问题能力的培养工具。为提高五年级学生的数学素养，激发他们对数学的兴趣，特制定本次数学知识竞赛计划。此次竞赛旨在通过丰富的活动形式，提升学生的数学应用能力和思维能力，并为他们创造一个展示自我的平台。二、目标与范围本次数学知识竞赛的主要目标包括：提高五年级学生的数学学习热情，增强他们的学习动力。通过竞赛形式，激发学生的逻辑思维与创新能力。促进学生之间的交流与合作，提升团队精神。评选出优秀的数学人才，并为后续

2025-03-27 约1.69千字 6页立即下载

人教版五年级数学知识竞赛计划.docx 人教版五年级数学知识竞赛计划计划背景随着教育改革的不断深入，数学教育在培养学生逻辑思维能力和解决问题能力方面发挥着越来越重要的作用。为了激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养，特制定本次人教版五年级数学知识竞赛计划。该计划旨在通过竞赛活动，促进学生对数学知识的理解与应用，培养他们的团队合作精神和竞争意识。计划目标本次数学知识竞赛的主要目标包括： 1.提高学生的数学学习兴趣，激发他们的探索精神。 2.检验学生对五年级数学知识的掌握情况，发现学习中的薄弱环节。 3.促进学生之间的交流与合作，增强集体荣誉感。 4.为优秀学生提供展示自我的平台，鼓励他们继续努力学习。竞赛内容与形式竞赛内容

2025-01-02 约1.36千字 6页立即下载

五年级数学知识竞赛实施计划.docx 五年级数学知识竞赛实施计划一、计划背景与目标随着素质教育的深入推进，数学能力的培养愈发受到家长和学校的重视。数学不仅是基础学科，更是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要工具。为了提高五年级学生的数学素养，激发他们的学习兴趣，特举办五年级数学知识竞赛。该竞赛旨在通过竞赛形式，提升学生的数学能力，增强他们对数学的热爱，同时为学校的数学教学提供反馈与改进的依据。二、实施范围与对象本次数学知识竞赛针对全校五年级学生，预计参与人数为150人。竞赛内容涵盖五年级数学课程的所有知识点，包括基础运算、几何知识、应用题和逻辑推理等。竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛以班级为单位，决赛为学校范围内的综合性比

2025-03-03 约1.59千字 6页立即下载

（附答案）五年级数学知识竞赛卷（奥数卷）.pdf 第三实验小学五年级数智竞赛2（020秋）姓名年班成绩名次 6（0分钟完卷每题10分共150分） 1.4X4X4X-X4有（50个4）积的个位数是（）。 2.有一个四位数，个位数字与千位数字调，所得的数不变。若个位与十位的数字调，所得的数与原数的和是5510。原四位数是（）。 3.某3个数的平均数是2,如果把其中一个数改为4,平均数就变成了3。被改的数原来是（）o 4.给一本书编上页码共要用789个数字，这本书有（）页。 5.从装有写着1、2、3、4、5、6、7、8、9的9张卡片中，一次取出6张，计算它们的和，最多有（）种不同的和。 6.有一个周长是72厘米的长方形，它是由三个大小相等的

2025-04-18 约4.62千字 6页立即下载

人教版小学数学五年级上册数学知识竞赛试题.doc PAGE 共4页第3页共4页第4页共4页第1页共4页第2页班级班级学号姓名 …………密………………封…………线……………… 五年级数学知识竞赛试题 一、填空。(每空4分,共20分) 1、一个两位小数精确到十分位是59.3,这个两位小数最大是(），最小是（）。 2、一个学生用计算器算题,在最后一步除以10时,把除号按成了乘号,因此得到的错误答案是50,正确答案应该是()。 3、一个湖泊周长1800米，沿湖泊周围每隔3米栽棵一柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树，湖泊周围栽柳树、桃树各()棵。 4、100÷3的商写成循环小数后，小数点后第1949个数字是()，小数点后前1949个数字之和是(）。

2024-12-18 约1.39千字 2页立即下载

新青岛版五年级(下)数学知识树.ppt 五年级数学下册图形与几何数与代数综合与实践统计与概率方向与位置分数加减法（二）复式统计图认识负数长方体和正方体分数的意义和性质我能长多高有趣的溶解现象分数加减法（一）智慧广场用正、负数表示温度正、负数的意义，用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量用正、负数描述日常生活中相反意义的量一认识负数信息窗1 信息窗3 信息窗2 二分数的意义和性质假分数化成带分数或整数认识真分数、假分数、带分数认识单位1，理解分数的意义分数的基本性质及应用分数与除法的关系信息窗1 信息窗4 信息窗3 相

2017-05-04 约小于1千字 8页立即下载

五年级数学知识引导.docx 小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，

2018-07-06 约3.71千字 9页立即下载

五年级数学知识要点(上).doc 第一单元知识要点 1.最小的自然数是0。 2. 最小的偶数是0。 3.最小的奇数是1。 4.最小的质数是2。 5.最小的合数是4。 6.最大的一位数是9。 7.既不是质数也不是合数的数是1。 8.既是质数又是偶数的数是2。 9.既是奇数又是合数的最小数是9。 10.一位数中最大的质数是7。 11.一位数中最大的合数是9。 12.一位数中相邻的两个合数是8和9。 13.自然数中相邻的两个质数是2和3 14.100以内的所有质数：2，3，5，7 11，13，17，19 23，29 31，37 41，43，47 53，59 61，67 71，73，79 83，89 97 15.一个数的倍数的个数是无

2017-03-17 约6.44千字 7页立即下载

五年级数学知识树-11.ppt 北师大版义务教育教科书数学五年级上册第六单元《组合图形的面积》漳县新寺中心小学付强研课标说教材编写特点编排体例及目的内容结构教学建议评价建议课程资源的开发和利用研说流程具体内容要求知识与技能立体式整合学科课程总目标说课标说教材说建议学段目标学科课程总体目标北师大版义务教育教科书 五年级数学上册第六单元研课标说教材 1、获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能

2018-06-24 约2.87千字 18页立即下载

五年级数学知识树1全解.ppt * 单位：渑池县第三小学 五年级上册数学知识结构图制作人：王俊玲渑池三小王俊玲数学五年级上册合数、质数商的近似值倍数与因数的关系 2、3、5 的倍数特征小数乘整数小数乘小数除数是整数的除法除数是小数的除法可能大小设计抽奖活动梯形的面积轴对称图形平行四边形的面积三角形的面积不规则图形的面积积的近似值循环小数解决问题图形的平移图形的旋转解决问题小数四则混合运算小数除法小数乘法可能性倍数与因数多边形面积的计算图形的变换四则混合运算倍数与因数、可能性空间图形基本计算渑池三小

2017-01-26 约1.48千字 9页立即下载

五年级数学知识.pptx 五年级数学知识 演讲人：日期： 01数与代数目录02空间与几何统计与概率 CONTENTS03 04实践与综合应用 01 数与代数数的认识整数与小数的认识 01 了解整数和小数的概念，掌握它们的读写方法以及相互转换。分数的认识 02 理解分数的意义和性质，包括真分数、假分数和带分数，掌握分数与除法的关系。数的比较和大小排列 03 学会比较不同形式数的大小，掌握数的大小排列方法。数的运算四则运算掌握加法、减法、乘法和除法的运算法则，能够准确计算。运算顺序理解括号、乘除和加减的优先级，掌握带有括号和不带括号的复杂运算。运算律的应用熟练运用交换律、结合律和分配律进

2025-04-04 约4.7千字 17页立即下载

小学五年级数学知识竞赛试卷80分钟.doc 智浪教育--普惠英才文库小学班级姓名考号 …………………………装…………………………………订………………………线…………………… 小学五年级数学知识竞赛试卷（80分钟）2013.6 一、填空。（每小题5分，合计70分） 1.简算：89.6×3.68+8.96×63.2= 6666×74－3333×48= 五1班有学生60人，参加语文兴趣小组的有20人，参加数学兴趣小组的有28人。语、数小组都参加的有10人，这两个兴趣小组都没有参加的有（）人。用20个棱

2017-04-16 约1.63千字 3页立即下载