2019电大《健康教育与健康促进》期末总复习考试资料必考重点汇总【完整打印版.doc
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电大《健康教育与健康促进》期末总复习考试资料小抄汇总
第一章
1、下列属于健康的社会决定因素的是 C
A.遗传基因 B.生产/生活环境 C.经济条件 D.卫生服务 E.行为生活方式
2、健康促进的基本策略不包括 E
A.倡导 B.赋权 C.协调 D.社会动员 E.社会行动
3、在健康促进产出模式下,健康教育活动的直接产出是 A
A.健康素养 B.健康的行为生活方式 C.健康环境 D.政策法规 E.社区参与
4、健康促进的核心策略为 B
A.环境保护 B.社会动员 C.健康教育 D.疾病控制 E.学校卫生
5、在现代社会中,影响人类健康最重要的因素是 C
A.生物学因素 B.卫生服务因素 C.行为与生活方式因素 D.环境因素 E.社会经济因素
6、制定公共场所禁止吸烟的法规,属于健康教育干预策略中的 A
A.社会策略 B.环境策略 C.信息传播 D.技能发展 E.组织方法
7、关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是 E
A.健康促进是健康教育不可缺少的核心要素
B.健康教育对健康促进起着维护和推动作用
C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D.健康教育是健康促进的深化与发展
E.健康促进要以健康教育为先导
8、影响健康的社会环境因素不包括 D
A.社会经济 B.教育 C.社会网络 D.职业环境 E.社会性别
9、健康教育的核心是 E
A.提高人群的健康意识 B.增加人群的健康知识 C.转变人群的态度
D.增加人群对改变行为的信心 E.改变人群的健康相关行为
10、“体现预防为主的思想,增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的 E
A. 制定促进健康的公共政策 B. 创造支持性环境
C. 加强社区行动 D. 发展个人技能 E. 调整卫生服务方向
11、高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的 A
A. 生物学因素 B. 环境因素 C. 生态学因素 D. 卫生保健服务因素 E.行为生活方式因素
12、在健康的内涵中,心理的完满状态指的是 B
A. 保持促进健康的生活方式 B. 自尊、达观,有心理适应能力C. 没有心理痛苦、没有心理失能 D. 能发挥社会功能、得到社会支持 E. 没有社会/家庭摩擦、有归属感
13、下列关于健康素养的表述,不正确的是 C
A. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B. 健康教育是提高健康素养的重要途径
C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一
D. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
E. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
14、关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是 C
A. 卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变
B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策
C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程
D. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
E. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展
15、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中,健康促进的5个主要活动领域不包括 D
A.制定促进健康的公共政策 B.创造支持环境
C.发展个人技能 D.开展疾病控制 E.调整服务方向
第二章
16、在提问技巧中,以“为什么”开始的提问属于 D
A.封闭型问题 B.开放型问题 C.试探型问题 D.索究型问题 E.复合型问题
17、从健康传播效果的层次看,以下表述属于健康信念认同的是 D
A.能指出酗酒对健康的危害 B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动
C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.相信低钠盐有利于健康 E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果
18、从提高健康传播效果的对策看,以下表述属于传播者方面的是 C
A.在农村利用有线广播传播健康知识B.根据目标人群的健康需求,确定宣传内容
C.请群众信赖的医学专家讲课 D.采用漫画、图片的形式
E.利用卫生节日,配合政府行为进行相应内容的宣传活动
19、在传播中,干扰指的是 B
A.受传者接受信息后的心理行为反映 B.传播过程中对信息减弱或加强的因素
C.在传播过程中能决定信息取舍的人 D.在传播中传播双方的相互依存关系
E.在传播过程中双方缺乏对信息共同理解
20、传播材料预试验的次数取决于 D
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