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小学英语辅导班的教学模式研究论文
摘要：本文旨在探讨小学英语辅导班的教学模式，以期为提高小学生英语学习效果提供有效参考。文章首先分析了小学英语辅导班教学的现状，然后从两个方面提出了改进教学模式的策略，最后结合实际案例进行具体分析，以期为小学英语辅导班的教学提供有益借鉴。
关键词：小学英语辅导班；教学模式；教学策略；学习效果
一、引言
（一）小学英语辅导班教学的现状及问题
1.教学模式单一，缺乏创新
在我国，小学英语辅导班的教学模式普遍较为单一，大多采用传统的“老师讲，学生听”的方式。这种教学模式忽视了学生的主体地位，容易导致学生产生厌倦情绪，影响学习效果。同时，单一的教学模式无法满足不同学生
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