八年级上历史与社会复习提纲..doc

八年级上历史与社会复习提纲?人教版新? 第一单元??多元发展的早期文明? 第一课??亚非大河文明? 古代埃及? 1.?自然环境：位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。? 2.?兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15 世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。?3.?文明：? 经济上：灌溉农业发达；? 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）；? 文化上? ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字?，形成于公元前3000年前后。?②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获?季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。? ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。? 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。???古代西亚国家??????两河流域指底格里斯河和幼发拉底河? 1.地理位置：亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土地肥沃，称为“新月沃地”?2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人?3.古巴比伦文明：? ?自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳；? ?兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。??文明：经济上：灌溉农业；? 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》?历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。?内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。??性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。? 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。? 4.?苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。?5.?腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文 字奠定了基础。古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人双在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。）?古代印度? 1.?自然环境：位于南亚次大陆印度河和恒河流域，土壤肥沃，河水丰沛，发展农业的条件十分优越。? 2.?兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩 揭陀国阿育王基本统一半岛?3.?种姓制度：?地位?等级?等级名称?代表的社会阶层?该阶层的职责或义务???统治阶级?一?婆罗门?祭司和贵族?掌握神权? 二?刹帝利?国王武士和官吏? 掌握国家军事行政大权?被?统治阶级? 三?吠舍?农民牧民手工业者商人? 向国家纳税为神庙上供，养活第一第二等级?四? 首陀罗? 被征服者和贫困破产的人? 几乎没有权利，受上层剥削奴役，从事最苦最累最脏职业? 注：种姓制度规定不同等级的人不得通婚。?影响：种姓制度激化了社会矛盾。? 4.?佛教：?时间：公元前6世纪???创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）? ?教义：宣扬众生平等反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望?只有摆脱欲望?刻苦修行才能拜托苦。? ?发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。? ?传播：一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。???佛教在什么时候传入到中国？（西汉末年?公元元年前后） ②8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃首领在给唐朝皇帝的信里说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。? 影响：此后一百多年里，双方使节往来频繁，唐蕃关系日益密切。? ③唐朝与其他少数民族的关系：在边疆少数民族地区设立800多个府、州、县。? ④唐朝疆域：东到大海、西达安西、葱岭等广大地区、北抵蒙古高原、南及南海，国家空前繁盛。?2、唐朝的对外关系? ?对外政策：唐朝采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。当时唐朝是亚洲最强大的国家，各国称中国人为“唐人”??玄奘西游? 玄奘是唐太宗时的高僧。629年，他从长安出发，前往天竺求取佛法。带回佛经，翻译佛经，写成《大唐西域记》。? ?鉴真东渡：? 受日本僧人邀请，鉴真前后六次东渡日本，留居日本十年，除传播佛教外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画术和知识介绍到那里