苏科版生物学八下教案.doc

苏科版八下生物 25.3远离烟酒拒绝毒品教案.docx 苏科版八下生物25.3远离烟酒拒绝毒品教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以培养学生健康生活习惯为主题，结合苏科版八下生物教材25.3节内容，通过讲解烟酒和毒品的危害，引导学生树立远离烟酒、拒绝毒品的意识。课程设计注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论等多种教学手段，让学生深入了解烟酒和毒品对身体的影响，提高自我保护意识。同时，课程内容与学生的生活实际紧密结合，以提高学生的参与度和学习兴趣。二、核心素养目标培养学生科学态度与责任感，通过学习烟酒和毒品的危害，增强对健康生活方式的认识和追求，提高自我管理能力。同时，发展学生的批判性思维和问

2024-10-10 约3.56千字 4页立即下载

苏科版八下生物的遗传选读.ppt 其实你身体的某些特征像你的爸爸，而某些特征则像你的妈妈,这是一种什么现象呢? 调查班级同学及父母的以下特征：卷舌与不卷舌有耳垂与无耳垂双眼皮与单眼皮大拇指能否向背侧弯曲讨论一、生物的性状什么是性状? 是指生物体的形态结构特征和生理特性同种生物同一性状的不同表现叫作相对性状。例如：能卷舌与不能卷舌有耳垂与无耳垂

2017-03-25 约4.15千字 48页立即下载

苏科版八年级下册生物学教案.doc 第21章遗传信息的延续性第一节生物的遗传教学目标：描述染色体、DNA和基因之间的关系，举例说出生物的性状是由基因控制的，说出基因在亲子代间的传递，说明人的性别是由性染色体决定的，理解生男生女的问题，学会分析色盲病的遗传方式，举例说出人类主要的遗传病，了解近亲结婚的危害和遗传病的预防。教学重点和难点 1、重点：性状的概念，染色体、DNA和基因之间的关系，基因的传递过程，基因控制生物的性状。 2、难点：基因与性状和染色体的关系，基因的传递过程，基因控制生物的性状。课前准备课前向学生发放一调查表，对自己家庭成员的某些性状进行调查。调查结果为学生在上课时的讨论

2017-03-19 约5.08万字 46页立即下载

《生物与生物学》(教案)-2025学年苏科版(2025)生物七年级上册.docx 研究报告 PAGE 1- 《生物与生物学》(教案)-2025学年苏科版(2025)生物七年级上册一、生物的基本特征 1.生物的定义与分类生物，这个自然界的奇妙现象，是宇宙间最复杂且最具活力的物质形态。生物体以其独特的生命现象和生命活动，在地球上构建了一个五彩斑斓的世界。从微观的细菌到宏观的植物和动物，生物界涵盖了无数种不同的生命形式。生物的定义，即是指那些能够进行新陈代谢、能够生长、发育、繁殖并能够对外界刺激做出反应的有机体。在生物的分类上，科学家们根据生物的形态结构、生理功能和进化关系，将生物划分为多个门类。其中，最为人们熟知的分类系统是生物的五界分类法，将生物分为原核生物界、原生生物

2025-03-28 约1.55万字 29页立即下载

2025年苏科版生物七上1.2《生物学的研究方法-学习观察与实验》教案设计优质 .pdf 苏科版生物七上1.2《生物学的研究方法-学习观察与实验》教案设计乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》第二节生物学的基本研究方法第一课时学习观察与实验【教学目标】一、知识目标： 1.领会“观察”、“实验”的基本概念； 2.说出观察与实验常用的器材。说明呼吸作用对植物生长发育的意义。二、能力目标： 1.尝试观察和学做实验； 2.锻炼设计实验的一般能力。三、情感目标： 1.体会观察和实验的基本方法和意义； 2.培养热爱科学的情感、实事求是的科学态度。【教学重点】领会“观察”、“实验”的基本概念【教学难点】尝试观察和学做实验，以及简单实验的基本操作过程。

2025-03-07 约2.1千字 2页立即下载

2025年苏科版生物七年级上册 1.1.2 生物学的基本研究方法-科学探究教案 .pdf 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》科学探究教学目标：理解、掌握并能熟练应用科学探究及其基本方法。方法指导:阅读、分析、归纳、探究、训练自主先学： 1．科学探究的一般步骤：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 2．设计实验应遵循的原则： (1)平行重复原则；(2)对照性原则；(3)单一变量原则。 3．科学探究有三个要素： (1)明确的目标；(2)探究的过程；(3)实验结果。注意点： (1)实验组和对照组对照组就是不做处理的、已知的、正常的那一组，实验组就是作了相应处理的，也就是要验证，探索什么就做什

2025-03-07 约5.74千字 4页立即下载

苏科版生物七年级上册 1.1.2 生物学的基本研究方法-科学探究教案.docx 研究报告 PAGE 1- 苏科版生物七年级上册1.1.2生物学的基本研究方法-科学探究教案一、科学探究概述 1.科学探究的定义科学探究是一种系统的、有序的探索自然现象和生命现象的方法。它以提出问题、假设、实验、观察和数据分析等步骤为基础，旨在通过严谨的逻辑推理和实证研究，揭示自然界的规律和生命现象的本质。科学探究不仅关注现象的描述，更注重现象背后的原因和机制，力求以客观、公正的态度去认识世界。在科学探究的过程中，研究者通常会从观察和思考中提出问题，这些问题可能是关于自然现象的疑问，也可能是对现有理论的挑战。接下来，研究者会根据已有知识和逻辑推理，提出一个或多个假设，即对问题的可能解释。为

2025-04-03 约1.23万字 24页立即下载

苏科版七下生物教案.doc 第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构一、教学目标 1、知识目标（1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；（2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同；（3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。 2、能力目标（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。 3、情感态度与价值观目标（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。二、教学重点 1．细胞结构及各部分主要功能。 2．临时装

2017-01-07 约3.83万字 35页立即下载

苏科版7年级生物学(上)教学工作总结.doc 苏科版七年级生物学（上）教学工作总结原州区中河中学杨军按照学校工作安排，这学期我担任七年级三个班级的生物教学工作。回顾这一学期，为了使各班的教学质量有所提高，使自己的教学工作水平更上一个新台阶，在这辞旧迎新之际，我将对本学期教学工作做一个全面深刻的总结，发扬优点，改正缺点。首先，为了上好每一堂课，我认为应该从以下几点做起： ?1?、课前要充分备课通过我自己备课后，与其他老师交流学习中，我发现，一堂课好坏关键在备课，之前自己备课存在很多不足，抓不住较好的教学方法。所以在备课方面我认为需要投入更多的精力，尽量做到：（1）真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，

2017-05-04 约2.37千字 5页立即下载

苏科版八下《图形的位似》word教案[www.edudown.net].doc 图形的位似班级姓名学号　　学习目标学习难点画ΔA1Ｂ1Ｃ1．（2）分别在OA、OB、OC的反向延长线上取点A2＇、Ｂ2、Ｃ2，使画ΔA2Ｂ2Ｃ2．思考：ΔABC、ΔA1Ｂ1Ｃ1、ΔA2Ｂ2Ｃ2是否相似？为什么？位似形：在上图中，两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线交于一点，对应边互相平行．像这样的两个图形叫做位似形，这个点叫做位似中心．利用位似形可以将一个图形放大或缩小．位似形的有关性质：(1)两个位似形一定是相似形；(2)各对对应顶点所在的直线都经过同一点；(3)各对对应顶点到位似中心的距离的比等于相似比. 三、典例分析： 1、下列

2017-08-24 约1.77千字 4页立即下载

苏科版八下数学：7.1《普查和抽样调查》教案.doc 数学备课大师【全免费】 / / 7.1 普查与抽样调查（1）教学目标知识目标 1.了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念. 2.在调查中，会选择合理的调查方式. 能力目标 1.初步经历数据的收集、处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力. 2.通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断能力. 情感与价值观目标 1.通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力. 2.通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用. 教学重点 1.掌握普查与抽样调查的区别与联系. 2.掌握总体、样本及个体间关系. 教学难点 1.获取数

2017-04-30 约3.56千字 6页立即下载

环境生物学教案.doc 苏州大学教案（独墅湖校区）课程: 环境生物学 授课人：苏国兴专业：校通识课程年级：2015级学生人数：60人教材：《环境生物学》，高教出版社，孔繁翔主编, 2000第1版ISBN 7-04-008619-0 授课日期： 2015年10月14日7-8节授课时间：100分钟章节第一章绪论教材页数 2-10 题目环境问题的产生和发展目的要求了解环境问题的产生和人类环境保护的发展历程授课内容、安排、方法、重点难点及时间分配 1、授课内

2018-04-09 约1.53万字 18页立即下载

植物生物学教案.docx . 第三章被子植物的形态发生和发育被子植物生活史：是指从一个细胞即受精卵（合子）开始，经过一系列生长发育，直到下一代受精卵形成为止的全过程。包括两个基本阶段——二倍体阶段和单倍体阶段；两个阶段的转折点是双受精和减数分裂。但是实际农业生产实践中，被子植物的生活史一般称为生活周期：是指从种子萌发形成幼苗，经过营养生长，然后开花、传粉、受精、结实并产生下一代种子的全过程。第一节种子的休眠与萌发一、种子的休眠：指某些植物的种子成熟后，即使在适宜的环境条件下也不能立即萌发，而必须经过一段相对静止的阶段以后才能萌发的现象。二、种子休眠的原因引起种子休眠的原因一般有如下3种。

2018-12-20 约1.29万字 17页立即下载

生物学教案谭旭飞.doc 铜仁学院学生授课教案系别：生物科学与化学系年级：2 0 0 9 级专业：生物教育姓名：谭旭飞授课学科：生物学指导老师：邱岚教学课题血液循环的途径系别：生物科学与化学系专业：生物教育授课学科生物学授课年级七年级授课人谭旭飞授课内容血液循环的途径指导老师邱岚课型新课讲授课时一课时授课时间 2011-11-14 教学目标知识目标：1.了解血液循环的概念。 2.掌握体循环，肺循环的途径，血液成分的变

2017-06-04 约1.33千字 3页立即下载

动物生物学教案9.pdf 第九章环节动物门（Annelida ）环节动物在动物演化上发展到了一个较高阶段，是高等无脊椎动物的开始。身体分节，有疣足和刚毛，运动敏捷；真体腔出现，相应地促进循环系统和后肾管的发生，从而使各种器官系统趋向复杂，机能增强；神经组织进一步集中，脑和腹神经索形成，构成索式神经系统。能更好地适应环境，向着更高阶段发展。本门动物约 9000 种，常见有沙蚕、蚯蚓、水蛭等。第一节环节动物的主要特征一. 有分节现象环节动物身体

2017-05-15 约5.34千字 8页立即下载