关于人才培养管理体系建设方案.doc

入职员工培养体系建设的方案 关键词： 培养、管理、管理体系 培养（cultivate;culture） 　　　1、以适宜的条件使繁殖：培养细菌 2、按照一定的目的长期地教育和训练；使成长：培养人才 | 培养接班人 二、短期目的：满足企业年度计划的需要 三、职位目的：满足职位技能标准的需要 四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要 衡量培训效果的几个标准 一、考评成绩（量化） 二、培训结束的感受 三、个人良好工作习惯的养成 四、良好组织工作习惯的养成 五、企业核心能力养成 六、经济效益提高 管理（manage） 1.从管理的协调作用方面来说，管理是协调人力、物力、财力以达到组织的目标。 　2.从管理作为一个过程的作用来说，管理是计划、组织、领导、控制。　management system） 　　建立方针和目标并实现这些目标的体系 2、技术、管理性岗位人员流失性较大，技术性、生产性岗位职业规划没有形成体系，部分单位存在一岗定终身，员工自己没有合理的职业规划，单位也没有形成体系。使得员工归属感偏低，积极性受挫、同时对公司文化的认知、认可度偏低。 3、职工自身职业规划不明确，对公司的归属感较低、有员工对自己的定位不明确，自己的价值观偏离。 4、公司培训体系还不完善的，公司、分厂、车间、班组四级培训，专人、专岗、专职，以及相应的量化指标，在培训内容注重应急、近利培训，培训方式简单、方法枯燥、奖罚考核指标上没有形成完善系统，主要表现为： 1）重技术，轻管理。尤其对于基层管理干部的培训很不到位，虽然对于车间主任、科级干部的培训也搞过几次，但是效果并不是很理想，公司基础管理中存在的一些问题还是没有让他们理解、重视；2）重通用工种，轻行业特有工种。由于对电工、钳工、焊工和天车工等通用性强的工种来说，本地的技工院校有着优秀的师资和成套的培训体系，所以在这几年当中只要足够重视，还是能出好成绩的，全市技术比武成绩就是证明，然而对于冶金行业特有工种来说，例如炼铁工、炼铁炉前、转炉炼钢、连铸3）培训内部。由于各分厂、车间坚持内部长期培训，这对入厂时间不长的职工来说确实是快速提高自己，尽快适应生产的好渠道，但对于大量老员工来说并无新意，而且内部讲师总是固定几个人，该讲的课或许早已讲过很多遍，存在应付差事现象。4）培训形式无新意。应该说，授课式培训确实是学校、社会和企业所共同认可