管理信息系统实验指导书201705-13金融.doc

管 理 信 息 系 统 实验指导书 经管学院管理科学与工程系 2014年3月 　　一、实验的地位、作用 管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握相关管理信息系统的使用，了解管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。 　　二、基本原理及课程简介 《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重了解和培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，了解管理信息系统软件的组成、内容，熟悉相关软件的业务流程、数据流流程等，共开设3个实验项目。 　　三、实验设备配置 每人配置1台电脑，安装有电子商务、物流管理系统软件 本次实验共4个学时，做两个实验。其中实验一电子商务B to B、实验二电子商务B to C选做一项，另做实验三现代物流管理教学模拟系统。 实验一　电子商务B to B 一、实验题目 　　电子商务教学实验模拟系统B to B 二、实验课时 　　课内2课时。 三、实验目的 1.能够正确运用电子商务教学实验模拟系统B to B，了解系统运行的过程与方法，提高系统分析实践能力。 2.熟悉B to B企业网上交易系统，业务流程图、数据流程图。 3.树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，撰写书面文件的能力。 四、实验内容和要求 1.熟悉BtoB企业网上交易系统，以个人完成注册，准备网上购物活动。B to B以某一个企业完成注册，建立企业产品为交易对象的交易平台。 2.明确B to B企业网上交易系统功能和流程，个人认证功能、网上银行功能、商品信息查询功能、网上购物功能、订单查询功能、网上支付功能以及网上结算模拟银行功能、客户管理功能配送管理功能、商品退货处理功能、系统后台管理功能等，并操作使用。 3.独立完成上述内容，并提交书面实验报告。 4.针对实验中出现的问题，提出修正或完善建议。 实验二　电子商务B to C 一、实验题目 　　电子商务教学实验模拟系统B to C 二、实验课时 　　课内2课时。 三、实验目的 1.能够正确运用电子商务教学实验模拟系统B to C，了解系统运行的过程与方法，提高系统分析实践能力。 2.熟悉B to C企业网上交易系统，业务流程图、数据流程图。 3.树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，撰写书面文件的能力。 四、实验内容和要求 1.熟悉B to C企业网上交易系统，以个人完成注册，准备网上购物活动。可以在企业产品交易平台上进行交易。 2.明确B to C企业网上交易系统功能和流程，个人认证功能、网上银行功能、商品信息查询功能、网上购物功能、订单查询功能、网上支付功能以及网上结算模拟银行功能、客户管理功能配送管理功能、商品退货处理功能、系统后台管理功能等，并操作使用。 3.独立完成上述内容，并提交书面实验报告。 4.针对实验中出现的问题，提出修正或完善建议。 实验三　现代物流管理教学模拟系统 一、实验题目 　　现代物流管理教学模拟系统 二、实验课时 　　课内2课时。 三、实验目的 １．通过使用优秀的管理信息系统，借鉴正确、优秀的系统分析思想。 　　２．进一步强化、提高系统分析实践能力。 　　３．熟悉物流管理实践中的进销存、运输配送等业务流程。 四、实验内容和要求 1.根据现代物流管理教学模拟系统，通过第三方交易平台，实现交易信息的互连互通互动。 2.通过物流配送的流程控制与管理，熟悉配送订单管理、进货管理、库存管理、调度管理、配送管理等，掌握物流运作过程 3.学生以买方、卖方、中心仓储管理、配送中心调度、承运方、买方仓库管理角色分工参与物流活动。 4.独立完成上述内容，并提交书面实验报告。 物流操作流程图：   ]       铁路、水路、航空运输 公路运输 5 配送结束 车辆、人员回场签到 购买商凭配送单证领取货物 运输中心调配车辆进行运输 货物送达指定的配送地址 委托托运起程 将货物运输到托运起运地 审批